经济生活第一课神奇的货币商品交换分阶段,劳动交换是关键。使用价值满足人,社会属性价值存。货币本质等价物,固定充当才算数。货币职能要...
课题实验课教案设计学校哈尔滨市光明学校授课班级二年级授课教师李冬亮课题用7、8、9的乘法口诀求商授课时间2013.9.15授课地点二年一班课题...
案例名称:8的乘法口诀科目:小学数学教学对象:二年级学生课时:一节课一、教学内容分析(简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学...
量表(一)自主学习效果观察教师:观察人数:评价标准自主学习环节(生与文本互动)三个信息都能搜集到并能提问解决人数只能搜集到一个信息...
哈尔滨市光明学校导学案设计学生姓名:学科数学课题用7、8、9的口诀求商年级二年授课教师李冬亮授课时间一、课前反馈老师为你准备了很多试...
24÷6=想口诀:18÷3=想口诀:10÷5=想口诀:8÷2=想口诀:计算下面各题,并说清是怎样计算的?49727568行9数学信息:1、同学们做了56面彩...
启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸第六单元课题用8的乘法口诀求商第教时总第个教案教学内容:P77例4,P78的想想做做第1-5题。教学目标:1....
中国历史顺口溜引语原始初人慢悠悠,母系父系分先后。尧舜炎黄夏商周,春秋战国多争斗。秦汉西东三国后,两晋南北帝王独。五代十国先隋唐,...
《口诀求商》教学反思杨苏蕊本节课的教学内容是苏教版小学二年级数学上册第42-43页。学生在学习口诀求商之前认识了除法,学习了一图三式,...
5的乘法口诀5一、5连续加5。2010152555的乘法口诀5×1=5一五得五5×2=10二五一十5×3=15三五十五5×4=20四五二十5×5=25五五二十五一只手五...
《5的乘法口诀》教学设计教学目标:1、经历编写5的乘法口诀的过程,进一步理解乘法的含义。2、掌握5的乘法口诀,提高运用乘法解决问题的能...
6、7的乘法口诀第一课时6、7的乘法口诀的认识【教学内容】教材第31页【教学目标】1.熟记6、7的乘法口诀,并能运用口诀进行口算。2.引导学...
用2~6的乘法口诀求商例1、2、练习五说出得数,并说一说用了哪句口诀。6×4=243×8=248×4=325×9=454×9=367×3=217×7=498×6=483...
常见易混词辨析口诀本领能耐用功夫,时间时候用工夫;无序改变用变幻,由此变彼用变换;陈述意愿用反映,引起评论用反应;总括一切用凡是,...
把1,2,3,…,9与2相乘得到的积圈起来。1234567891011121314151617181920
6的乘法口诀教材分析:本节课是在学生学习了1~5的乘法口诀的基础上进行教学的,是乘法口诀的继续,也是今后学习7、8、9乘法口诀的基础。教...
用7、8、9的乘法口诀求商授课人杨彦文补充口诀。二七()六九()()八五十六六八()()八三十二九九()()九四十五()七二十一十四...
5×3=5×4=5×5=5×1=3×5=1×5=2×5=5×3=15202551551015()个()是()()×()22422()个()是()()×()23623我们种的向日葵发...
开火车:8×1=5×8=8×7=7×4=42÷6=42÷6=3×8=6×5=18÷6=28÷4=35÷5=49÷7=82824740730756737请你说一说桃子是怎么分的?20个桃,每4个...
对口令四五二十二五转圆盘制作一个双层圆盘,标有数字1~9,请同学来转,转到哪个,就快速的说出两数的积。打擂台男生、女生各派一名最厉害...