课题古诗诵读花影课型课时安排一课时总第一课时授课日期教学三维目标知识与技能1、会认4个字。2、朗读古诗，熟读成诵.过程与方法借助图画了...
古诗诵读表演的串词【篇一：经典古诗诵读串词】1、经典古诗诵读串词男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐...
《忆江南》和《六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）》教学设计学情分析1．词这种体裁在学生的语文学习中是第一次出现，接受一种新的东西对...
古诗诵读回乡偶书[教学目标]认知目标：学会生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感目标：想象古诗所表现...
教学准备1.教学目标1、朗读并背诵古诗。2、理解诗句的意思，初步感受借景抒情的表达方式。3、在反复诵读与融情想象中感受诗歌的意象，体会...
古诗词诵读吟唱主持词合集男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我...
2015—2016学年度七年级本校课程《词园漫步》教学总结王口镇中学2016年7月2015—2016学年度七年级本校课程《词园漫步》教学总结宋词诵读是...
一年级经典诵读篇目江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。静夜思【...
四三班本学期诵读古诗词1、题西林壁[宋]苏轼名称文本古诗大意相关知识注释题西林壁题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识...
诗文诵读展示活动一、导语合:老师们、同学们，大家(上午)好。甲：大自然中蕴含着许多秀丽、神奇的自然景观(出示四季的图片)乙:(给画面配音)...
传承红色基因，汲取红色力量——诵读《红色家书》有感一个人的家书，承载着写信人的真情实感；一群人的家书，则承载着一个时代厚重的历史和...
原州区东郊小学“学道德模范诵中华经典做有德之人”展演活动稿件女：泱泱中华，浩浩文海。男：古典诗词，熠熠生辉。女：今天，站在这文化的...
爱国经典诗词诵读1-9课是第一学期的授课内容10-18课是第一学期的授课内容1目录1、十五从军征【汉】无名氏…………………………………………...
1六年级朗读指导学期教学计划一、教材分析（一）基本理念1、课程关注每一个学生的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的...
六年级活学巧用古诗名言警句鼓励同学刻苦学习：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。鼓励同学不懂就问：三人行,必有我师焉。教育同学不能骄傲：...
无加强中华经典诵读促进核心素养发展泗洪县曹庙中心小学陈启国摘要：中华古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝，开展经典诗文诵读影响深远，这项...
福建省教育厅文件福建省语言文字工作委员会闽教语〔2010〕10号关于公布2010年福建省经典诵读大赛评选结果的通知各设区市教育局、语委，各高...
《初中语文诵读教学研究》结题报告浬浦镇中周淑文一、课题的提出的背景古典诗文是汉语言文字的典范、精华，蕴蓄着中华民族的精神和品格。正...
《初中语文经典古诗文诵读有效教学研究》开题报告郾城区龙城镇第一中学语文教研组一、课题名称初中语文经典古诗文诵读有效教学研究二、课题...
初中经典诵读主持词【篇一：经典诵读主持词(初中)】《中华经典诵读比赛》主持词（开场语）男：敬爱的老师、亲爱的同学们：齐：大家好！女：...
