第五课《灿烂的中华文化》导学案班姓名学号一、基本问题1、中华文化的产生？特点？构成？2、中华文化绵延不绝、历久弥新的一个重要原因？（...
《灿烂的中华文化》教学设计广州大学附属中学梁文睿【内容标准】感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化认同感。【教学目标】【情感、...
学习提纲：1、讲到中华文化，你会想到什么？2、是谁创造了中华文化？3、中华文化为什么能源远流长？4、中华文化具有什么特点？5、中华文化...
第五课第一框《灿烂的中华文化》【教学目标】情感态度与价值观培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心知识与能力目标通过教学，使...
第五课第一框《灿烂的中华文化》教案【教学目标】情感态度与价值观培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心知识与能力目标通过教学...
《灿烂的中华文化》教学设计教学目标知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化博大精深、源远流长；中华优秀传统文化影响深远...
九年级政治《灿烂的中华文化》教学设计一、教学目标1、知识与技能：我国各族人民共同创造了灿烂的中国文化；文化的力量深深熔铸在中华民族...
九年级政治第五课第一框《灿烂的中华文化》教案【教学目标】知识目标：了解中华文化的博大精深，对今天中国社会的巨大影响。能力目标：具有...
《灿烂的中华文化》《灿烂的中华文化》中国印·舞动的北京以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，...
基本信息课题人教版第五课第一框〈〈灿烂的中华文化〉〉作者及工作单位黄慧敏高安市祥符初中教材分析1、本框主要让学生了解源远流长、博大...
