一（ 1 ）班合作伙伴：黄云龙认识立体图形人教新课标一年级数学上册课件 正方体正正方方的，有８个尖尖的角，有６个面，并且每个面的大...
《认识立体图形》教学设计杜翔教学目标1、通知操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和...
猜一猜：和平鸽给我们带来的八宝箱里装了什么东西?分一分：长方体正方体圆柱球摸一摸，说一说。直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，...
《认识图形》说课稿福一豆红霞一、理解教材：《认识物体和图形》是学生学习“空间与图形”知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识...
认识立体图形长方体、正方体、圆柱、球球圆柱体正方体长方体长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方...
根河市民族小学：徐松玲猜一猜：和平鸽给我们带来的八宝箱里装了什么东西?分一分：长方体正方体圆柱球摸一摸，说一说。直筒筒的，上下一样...
1.通过操作和观察，使同学们初步认识长方体、正方体、圆柱、球。2.知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种物体和图形。3.培养同学们...
长方体：相对的面是相同的，方方正正的；正方体：六个面一样大的，方方正正的；圆柱：是直直的，两头的圆一样大；球：是圆圆的。球长方体圆...
长方体正方体圆柱球长方体正方体球圆柱摸一摸，滚一滚，说一说。摸一摸，说一说。直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚...
《认识立体图形》教学设计【教学目标】1．使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。2．从实物抽...
《认识立体图形》教学案例寺坪小学黄晓霞教学目标：1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认...
第一章丰富的图形世界图形平面图形图形平面图形立体图形§1.1认识立体图形立体图形柱体（侧面为曲面）圆柱棱柱（两个底面）（侧面为若干个...
港南区湛江镇平江小学：黄颜猜一猜：和平鸽给我们带来的八宝箱里装了什么东西?分一分：长方体正方体圆柱球摸一摸，说一说。直筒筒的，上下...
长方体正方体圆柱球长方体正方体球圆柱摸一摸，滚一滚，说一说。直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。长长方方，有...
2022《认识立体图形》教学反思《相识立体图形》教学反思作为一位刚到岗的人民老师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的...
《认识立体图形》教学设计北京市西城区宣师一附小路华（初稿）北京第一实验小学邱京莲（修改）北京教育学院宣武分院李燕燕（统稿）一、教学...
《认识立体图形》教学反思万里小学徐伟翔本节课是小学低年级数学中数与空间的教学开始,学生是第一次接触学习几何概念。本课教学是在学生刚...
下载后可任意编辑《认识立体图形》教学设计《认识立体图形》教学设计1教学内容：人民教育出版社六年级下册P98教学目标：1、进一步认识长方...
我想把形状相同的放在一起。你们能不能帮我一起整理好呢？二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点（一）分一分1、你是怎样分的？分...
