我想把形状相同的放在一起。你们能不能帮我一起整理好呢？二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点（一）分一分1、你是怎样分的？分了几类？为什么这样分？2、它们分别叫什么？1.请大家摸一摸每组物体，然后用自己的语言说一说自己有什么感觉？2.比一比和，说说它们有什么不同。3.摸一摸和，你还发现了什么？二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点（二）摸一摸，说一说圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（三）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点（四）找一找请大家仔细找一找，我们身边有哪些东西是长方体、正方体、圆柱和球呢？二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点圆柱——抽纸筒长方体——行李箱圆柱——柱子球——足球圆柱——房屋建筑长方体——冰箱球——地球仪正方体灯三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点（一）连一连正方体长方体球圆柱（二）数一数4124三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点四、拓展提升四、拓展提升找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
