《同分母分数加、减法》教学设计 一、教学目标(一)知识与技能通过教学，使学生初步理解同分母分数加、减法得算理,掌握同分母分数加、减法...
《同分母分数加、减法》教材说明（1）分数加、减法的含义（2）同分母分数加减法的计算方法（3）连加、连减同分母分数加、减法，三上已学过...
数学设计者：张卫琼同分母分数加、减法小学数学五年级下册分数的加法和减法情景导入爸爸和妈妈共吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。...
习题精选一、填空1．看图填空。2．—表示（）。3.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；的分数单位是（），它有（）个这样的分数单...
习题精选一、填空题。1、的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。2、5个是（），6个是（）。3、＋表示（）个（）加上（）个（），...
《1.同分母分数加、减法》教案学习目标：1、理解同分母分数加、减法的意义和算理，掌握计算法则。2、正确熟练计算简单的同分母分数加、减法...
人教新课标五年级数学下册我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了____张饼,它的分数单位是___.妈妈吃了____张饼,它的分数单位是___.18181838...
同分母分数加、减法分数的初步认识一个西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？2818一、情境导入，激发兴趣一、情境...
《同分母分数加、减法》教学设计一、教学目标（一）知识与技能通过教学，使学生初步理解同分母分数加、减法的算理，掌握同分母分数加、减法...
第1页共19页五年级下册数学《同分母分数加、减法》教案4篇Teachingplanofaddingandsubtractingfractionswiththesamedenominator第2页共19页...
复习：是（）个571738是()个2个18是()79表示：把1个整体平均分成()份,取其中的()份56表示：53182—897把1个整体平均分成6份，取其中5份小明...
《同分母分数加、减法》参考教案教学内容：教材第104-106的内容及第108页练习二十一的第1、2题。教学目标：1.通过教学，使学生理解分数加减...
