《大堰河，我的保姆》教案 ［教学目标］ 学习、把握诗中记事写人以及直抒胸臆的特点，学习对比、反复、排比等表现方法。 ［教学重点］ ...
人教版高一语文上册《大堰河我的保姆》教案教案是系统解决教学问题的过程，它提出的一套确定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他...
3《大堰河我的保姆》一、学习目标1. 领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情思考题 1：找出诗歌中的意象。2....
《大堰河我的保姆》练习题与答案 《大堰河我的保姆》练习题与答案 一、基础知识评价 1．下列词语中加粗的字的读音完全正确的一项是（ ...
浅谈《大堰河我的保姆》课堂教学内容摘要：《大堰河，我的保姆》是现代诗人艾青的一首带有自传性色彩的叙事抒情诗，它虽然通俗易懂，但其中...
怎一个“爱字了得——解读《大堰河我的保姆》中的爱1933 年临近年关，雪花纷飞，身陷囹圄的艾青不是想起自己的亲身父母，而是自己的保姆，...
《大堰河——我的保姆》同步练习（答题时间：40 分钟）一、积累与运用1. 给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。 讪笑（ ） 不懈（ ...
《大堰河──我的保姆》中大堰河的原型蒋百灿艾青诗《大堰河──我的保姆》中“大堰河”的模特儿就是“大叶荷”。原来“大堰河”是“大叶荷...
你静静的离去一步一步孤独的背影多想伴着你,告诉你我心里多么的爱你花静静地绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹一年...
大堰河──我的保姆艾青艾青铜像作者简介：现代著名诗人艾青，原名蒋海澄。１９１０年３月２７日生于浙江省金华县畈田蒋的一个地主家庭。...
三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！”三...
下载后可任意编辑人教版七年级语文上册《大堰河我的保姆》课件【三篇】【篇一】人教版七年级语文上册《大堰河我的保姆》课件一、学习目标1...
2013学年高中语文1.3《大堰河我的保姆》教案【教学目标】【知识与能力】1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。2．了解排比、反复、...
三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！”三...
下载后可任意编辑人教版高一语文上册《大堰河我的保姆》教案《大堰河我的保姆》课文原文大堰(yan4声)河，是我的保姆。她的名字就是生她的村...
大堰河——我的保姆【教学目的】通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。【教学重点】人物形象的分析【教学难...
2022《大堰河我的保姆》教学设计《大堰河我的保姆》教学设计在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计打算工作，借助教学设...
《大堰河我的保姆》（两课时）一、内容与解析1、内容：《沁园春·长沙》写于1925年毛泽东再游长沙，所见所感抒发了作者的革命豪情。2、解析...
三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！”三...
