3《大堰河我的保姆》一、学习目标1
领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情思考题 1：找出诗歌中的意象
理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象思考题 2：在文中找出描写大堰河的语句
反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比）的作用思考题 3：在文中找到游修辞手法的语句
二、问题与例题问题 1：读了这首诗后你知道了一些什么事
抒发了作者怎样的思想感情
问题 2：理清诗歌结构层次
第一部分（1— 节）写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系； 第二部分（ — 节） 第三部分（ — 节） 第四部分（12—13 节）是诗人呈给大堰河的挽歌和献诗
问题 3：诗是诗人感情的载体，这首诗歌中表现出来的情感又是怎样的呢
问题 4：分析大堰河的形象问题 5：分析诗歌表现手法
三、目标检测1
用自己的话概括大堰河的形象
和艾青的诗歌《我爱着土地》作比较阅读，说说两首诗歌的异同
配餐作业一、基础题1．给下列加点的字注音
自怨自艾（ ） 火钵（ ） 冰屑悉索（ ）团箕（ ） 忸怩不安（ ） 炖肉（ ）关云长（ ） 碾了三番（ ） 荆棘（ ）天伦叙乐（ ）2．下列各组词语书写无误的一项（ ）A．酱碗 抚摸 凋花 扭扣 B．棺材 叱骂 漂泊 咒语C．菜蓝 辉煌 凌侮 凄苦 D．青苔 虱子 围裙 瓦霏3．依次填入下列横线上的词语正确的一项是（ ）为了他，常________地走到村边的她的家里去
在师傅和地主的________声里过着日子
同着四十几年的人世生活的________
A．悄悄 叱骂 凌侮 B．静静 叱骂 欺负C．悄悄 责骂 凌侮 D．静静 责骂 欺负4．填空
艾青是________年代最杰出的诗人
他的抒情短诗和长诗________、________，情思浓郁地表现祖国、民族、人民的苦难，愤怒诅咒现实的黑暗，________；艺术上，他
