5把握思维的奥妙第一课时意识的本质【课堂目标】一、知识目标识记和理解意识的本质二、能力目标使学生逐步确立辩证唯物主义的意识观,具有...
善用逆向思维一、教学提纲(一)思维如何逆向1.逆向思维的客观依据。2.逆向思维的含义。3.何时当用逆向思维。4.如何运用逆向思维:对事物结...
思维力求创新一、教学提纲(一)了解思维创新的含义1.思维创新的含义。2.思维创新是一种综合能力的体现。(二)把握思维创新的特征1.思维创...
思维力求创新一、教学提纲(一)了解思维创新的含义1.思维创新的含义。2.思维创新是一种综合能力的体现。(二)把握思维创新的特征1.思维创...
思维需要逻辑一、教学提纲(一)不可自相矛盾1.形式逻辑基本规律的客观性。2.逻辑的分类;狭义逻辑的含义。3.形式逻辑“基本规律”的含义。...
鸟瞰思维研究一、教学提纲(一)了解新型思维方法1.问题的提出:世界是简单的还是复杂的?2.观点一:世界是简单的。3.还原论的思维方法。4....
第五课把握思维的奥妙一、考点展示1、了解:意识是物质世界长期发展的产物,2、了解:意识是人脑的机能。3、理解:意识是客观存在的反映。4...
高一语文借品淡之美开思维之窗——作文立意教学设计一、设计思想:《语文课程标准》从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度明...
思维应该辩证一、教学提纲(一)何谓辩证思维1.“解剖”性认识事物的必要性。2.形而上学思维方式的弊端。3.辩证思维的含义。4.辩证思维的发...
5把握思维的奥妙第二课时意识的作用【课堂目标】一、知识目标识记和理解意识的作用识记和理解怎样一切从实际出发、实事求是二、能力目标逐...
运用辩证思维的方法一、本专题的地位本专题介绍辩证思维的主要特征及其基本方法。作为“普通高中思想政治课程”的一部分,它是马克思主义认...
学会科学思维一、教学提纲(一)把握科学思维的精髓1.科学思维的含义。2.科学思维的特点:客观性、精确性、可检验性、预见性和普适性。(二...
第五课把握思维的奥妙一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:(1)意识的含义(2)意识的作用◇理解:(1)意识根源于物质,是客观存在的反映(2)...
第1页共11页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共11页法律人的思维方法主讲人:刘桂明中国青少年犯罪研究...
把握思维的奥妙-意识的作用一、三维目标1、知识与技能•理解人能够能动地认识世界•理解人能够能动地改造世界•深刻领会“一切从实际出发,...
第1页共34页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共34页摘要:本文是对苏力《法律人思维?》一文若干观点的回...
第1页共21页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共21页怎样进行法律思维(2009年10月30日在四川省高级人民...