《Animals》单词记忆思维导图案例本模块的话题是常见的动物，对于这个话题，学生的兴趣非常浓厚，学生已经在一、二年级口语中了解了一些有关动物的名称，三年级下册Module2再次接触到动物的内容，但是此时单词的记忆成了孩子们英语学习的难题，所以本模块的动物类的单词我用思维导图进行了归纳。首先我先在黑板上，将动物分成三大类：Sky、Land和Water。然后让学生小组讨论这三类的单词都有哪些，并写在纸上，讨论之后由一至两个小组长将总结后单词贴在各类动物的方框里，再由同学们挑毛病，最后再进行总结。由于Land类的动物较多，所以又引导学生小组讨论Land类动物的区别，将其分为了两类：Domestic和Wild。最后将动物类单词分别放在不同的动物类别之下。之后归纳总结，逐步用PPT出示以下思维导图，本模块的单词在这样直观的导图之下，孩子们一目了然。在英语学习过程中,词汇是语言的基础,是语言这座大厦的基石。因为这节课学生尝到了思维导图的甜头，所以在以后的学习过程中，我相信孩子们会乐于运用思维导图意义建构，迁移练说。
