找时传祥重访精神高原-课文解析一、内容结构作者已经把课文分为5个部分,用简练的语言去概括这五部分的主要内容。第一部分主要是引出下文,...
动起来(游戏规则:以不说出所猜人名为前提,以任意方式提示,直至对方猜出为止。)看图片猜人物李白胡锦涛时传祥比尔.盖茨本.拉登周杰伦寻找...
找时传祥重访精神高原-教学参考时传祥,五六十年代北京市崇文区粪便清除工人。他以“一人脏换来万人净”,赢得了人们的普遍尊敬,并因此荣...
找时传祥重访精神高原-合作与讨论1.本文题目分为两大块,请你分析一下这两部分有什么含意?思路提示:题目一共是两部分:一是主标题“寻找...
寻找时传祥重访精神高原教学教案第一课时:一、教学目标(一)领会文章表达的思想感情。(二)体味人物通讯的基本特点。(三)体会“于朴素中见奇...
找时传祥重访精神高原-知识突破1.新课导入突破课文的现实性特别强,触及的社会现象较普遍,揭示的社会问题发人深省,因而学生把握课文的难...
寻找时传祥——重访精神高原【背景材料】一、时传祥:一人脏换来万人净时传祥,五六十年代北京市崇文区粪便清除工人。他以“一人脏换来万人...
寻找时传祥——重访精神高原【教学目标】1、了解文章的体裁特点。2、领会“寻找时传祥”的现实意义。3、学会“对比”思考方式。【教学重点...
寻找时传祥——重访高原精神一、教学目标:1、整体感知课文,了解文章的体裁特点。2、学习文章的语言特色,体会和分析文章中隐藏“机锋”的...
寻找时传祥——重访高原精神一、教学目标:1、整体感知课文,了解文章的体裁特点。2、学习文章的语言特色,体会和分析文章中隐藏“机锋”的...
寻找时传祥——重访精神高原【背景材料】一、时传祥:一人脏换来万人净时传祥,五六十年代北京市崇文区粪便清除工人。他以“一人脏换来万人...
15、寻找时传祥——重访精神高原•教案【教学目标】1、了解文章的体裁特点。2、领会“寻找时传祥”的现实意义。3、学会“对比”思考方式。...
寻找时传祥【教学目标】1、了解文章的体裁特点。2、领会“寻找时传祥”的现实意义。3、学会“对比”思考方式。【教学重点】领会“寻找时传...
高一语文必修1寻找时传祥——重访精神高原【背景材料】一、时传祥:一人脏换来万人净时传祥,五六十年代北京市崇文区粪便清除工人。他以“...
高一语文寻找时传祥重访精神高原教学教案2一、教材分析本文正是写于时传祥的名字逐渐淡出历史的时候。1995年,作者写作此文时,在中学生、...
高一语文寻找时传祥重访精神高原教学教案1第一课时:一、教学目标(一)领会文章表达的思想感情。(二)体味人物通讯的基本特点。(三)体会“于...
15寻找时传祥──重访精神高原一。语言积累1.下列词语中加点字的读音字型,完全正确的一组是()A、淳朴(chún)遣送(qiǎn)添置(zhì...