《诗三首》 安定城楼,登楼,登金陵凤凰台教学目标：1、学习诗人虽一时失落仍心系国家、民族命运的志向2、学会借用景物抒发情感的表现手法3...
诗三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》一 学习目标1、知识目标：了解五言诗的特点，初步把握汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。2、能...
人教版高一下册第 7 课《诗三首》语文教案教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容...
诗三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》一 学习目标1、知识目标：了解五言诗的特点，初步把握汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。2、能...
《诗三首》（涉江采芙蓉，短歌行，归园田居）同步训练分层训练积累与运用 1．按要求用课文原句填空。（1）《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公...
短歌行曹操• 对酒当歌(duìjiǔdānggē) ，人生 (rénshēng) 几何(jǐhé) ？ 譬如 (pìrú) 朝露 (zhāolù) ，去日苦多 (q...
短歌行曹操•对酒当歌(duìjiǔdānggē)，人生(rénshēng)几何(jǐhé)？譬如(pìrú)朝露(zhāolù)，去日苦多(qùrìkǔduō)。慨当以...
《诗三首》导学案基础梳理1．给下列加点的字注音(1)单音字①幽并游侠儿()②楛矢()③飞猱()④勇剽()⑤豹螭()⑥羽檄()⑦连翩()⑧譬如()⑨子衿...
《诗三首》学习要点《短歌行》一、作者简介曹操(155－220)，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县(今安徽毫州市)人。三国时政治家、军事家和文学家。...
《诗三首》教案教学目的：知识与能力1.学习诗歌阅读的基本方法。2.理解诗歌中的象征意义。过程与方法1.结合创作背景理解诗歌的情感。2.通过...
《诗三首》教案教学目的：知识与能力1.学习诗歌阅读的基本方法。2.理解诗歌中的象征意义。过程与方法1.结合创作背景理解诗歌的情感。2.通过...
《我羡慕你，大海的勇敢的船夫》普希金作者简介普希金(1799～1837)俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始...
《诗三首》教学设计一．作者陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，世号靖节先生。浔阳柴桑（今九江西南）人。我国古代杰出的文学家。陶渊明...
《诗三首》第一部分：1．填空：⑴普希金，国著名诗人，代表作品有。⑵狄金森，国著名诗人，代表作品有。2．下面词语书写正确一项是（）A、...
《我羡慕你，大海的勇敢的船夫》普希金作者简介普希金(1799～1837)俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始...
《诗三首》教案【教学目标】一、知识教育目标1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。2．了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。...
教案高一语文《诗三首》新人教版必修2《诗三首》教案【教学目的】一、知识教育目的1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。2．理解五言诗...
《诗三首》习题一、基础知识1．下列加点字的读音，全都正确的一项是()A．青青子衿(jīn)呦呦鹿鸣(yāo)越陌度阡(mài)B．鼓瑟吹笙(shēnɡ)...
《诗三首》教案教学目的：知识与能力1.学习诗歌阅读的基本方法。2.理解诗歌中的象征意义。过程与方法1.结合创作背景理解诗歌的情感。2.通过...
《诗三首》教案教学目的：知识与能力1.学习诗歌阅读的基本方法。2.理解诗歌中的象征意义。过程与方法1.结合创作背景理解诗歌的情感。2.通过...
