《童趣》同步练习基础知识1.给下列加点的汉字注音。鹤唳云端 童稚 项为之强 土砾 2.填空。①《童趣》一文中依次写了 、 、 三件事，...
学习目标1、背诵、翻译全文。2、理解作者的精神体验——“物外之趣”。3、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。重点难点教学重点：掌握...
《童稚记趣》教学设计教学目标1、知识与技能：培养文言文阅读的能力；理清文章思路；理解文意，背诵全篇；培养学生的联想力和想象力。2、过...
快速记忆•体裁——散文。•作者——沈复，字（），清代文学家。•本文节选自《》。朗读课文，积累字词：藐小拟作丘壑凹凸土砾癞虾蟆舌一吐...
童趣基础知识1.给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。鹤唳云端童稚项为之强土砾miǎo小之物páng然大物凹者为hèyí然自乐2.填空。①《童趣...
教学目标：1、背诵、翻译全文。2、理解作者的精神体验——“物外之趣”。3、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。教学重点：掌握文言词...
语文七年级上冀教版《童稚记趣》备教指要这是一篇回忆作者童年生活的散文。课文围绕“趣”这一中心，生动地描述了作者童年时代的几件典型事...
童年的记忆申心所有是那样的神秘一切都充满着神奇弯月如船漂行万里星星点灯回家休息奶奶教我童谣故事姑姑领我游戏猜谜爸爸带我锄草种地妈妈...
语文七年级上冀教版《童稚记趣》备教指要这是一篇回忆作者童年生活的散文。课文围绕“趣”这一中心，生动地描述了作者童年时代的几件典型事...
《童稚记趣》教学设计【设计思路】传统的文言文教学处在一种尴尬的境地。教学中讲多读少，教师采用“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式，逐词...
教学目标：1、背诵、翻译全文。2、理解作者的精神体验——“物外之趣”。3、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。教学重点：掌握文言词...
童稚记趣课题童稚记趣课时2课时使用人教学目标1、理清文章结构，划分段落层次。2、找出课文中运用比喻、夸张等修辞手法的部分，体会描写的...
童稚记趣学习目标：1、有感情的朗读课文，准确恰当的理解文意。2、在朗读过程中培养联想、想象对文章的感悟能力。3、培养学生热爱生活，富...
童稚记趣课题童稚记趣课时2课时使用人教学目标1、了解作品及作者相关情况。2、读通读准课文，掌握重点字词解释，结合课下注释，适译全文。...
