《念奴娇﹒赤壁怀古》教案研究主题:教师指导下的自主合作探究式语文课堂教学学习目标: 通过赏析研讨,学生能够把握词中创造的形象,品味...
《念奴娇﹒赤壁怀古》教案 [ 教学目的 ] 1、了解苏东坡的生平思想、感受苏词的豪放风格。2、学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点。[...
““一门三父子,都是大文豪,一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”诗赋传千古,峨眉共比高。”A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵...
1/7姜夔《念奴娇·闹红一舸》全词翻译赏析念奴娇余客武陵,湖北宪治在焉姜夔余客武陵,湖北宪治在焉。古城野水,乔木参天。余与二三友,日...
念奴娇·赤壁怀古教学目的:感受苏词的豪放风格理解烘托映衬,虚实相济的写作特点培养对意境的感受、分析能力教学设想:指导如何把握意境,...
念奴娇赤壁怀古学习目的:1、感受苏词豪放的风格;2、理解宾主互衬,虚实相衬的写作特点;3、初步鉴赏豪放派和婉约派的词风。学习设想:本...
念奴娇·赤壁怀古(2)说教材:一、第三册语文主要是诗词,从整个高中语文教学和考试来说,诗词的重要性是不言而喻的。原因如下:1、在这一部...
念奴娇·赤壁怀古(1)教学目的:感受苏词的豪放风格理解烘托映衬,虚实相济的写作特点培养对意境的感受、分析能力教学设想:指导如何把握意...
念奴娇、英雄泪念奴娇广西南丹“7·17”特大透水事故有感磊夫/文大江东去,未淘尽,千古沉渣朽物。而今河池,有道是:又有虾蟹沉浮。南丹矿...