百度文库、试题习题学习资料、尽在百度专题八古诗文积累备考精编一、直接型默写1．(2015·江西)填补下列名句的空缺处.(1)__不畏浮云遮望眼_...
专题训练(八)古诗文积累[说明]古诗文积累专题训练,全面覆盖课标篇目,对古诗文默写进行2轮练习:第一轮为直接型默写,第二轮针对中考难写、易...
浅谈低年级语言积累的策略玉带山小学黄红敏一、小学低年级语言积累的意义刘勰《文心雕龙》说“积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以...
教师怎样积累教研资料通过这次学习，使我受益匪浅。我们进一步了解到了一些以前从没有知道的内容和好处，了解到在小学进行教科研的意义，我...
浅谈初中生作文素材的积累《新课标》中要求学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，...
三年级语文上册课外积累复习课外积累1、名言*聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）*知识就是力量。（培根）*世上无难事，只要肯登攀。（毛...
四年级古诗词积累1、《题临安邸》宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。2、《浪淘沙》唐白居易白浪茫茫...
积累与应用二教学目标1、了解比喻句的两种形式（有比喻词和没有比喻词）。2、积累俗语和成语。3、能清楚、明白地介绍自然风光，并能学习课...
积累与运用（一）积累与运用（一）无声无息：没有声音和气息，形容没有动静或没有什么影响、作为。无边无际：没有边际。指极为辽阔广大。无...
积累与应用三教学要求1、知识与技能（1）了解千里马等词语在生活中的引申义2、积累和动物攸关的气象谚语重难点：1、能够通过工具书、查阅资...
广告语同在地球上，共享大自然！同一片天空，同一个家园。美丽来自于生命，当生命枯竭，还将会有美丽存在？生命来自于热爱，当生命已成过去...
第三课时教学过程五、习作百花园1、读懂题意，明确目的。1）让学生自己读题、审题，明确习作要求。（2）小组合作，互相解决疑难。（3）教师...
积累与运用（一）教学目标1．了解AABB式叠词的反义词，感受汉语构词方式的多样性和趣味性，认识汉语丰富的表达形式。2．在阅读中注意了解文...
八年级单元积累与运用测试2一、生字识记（50分）（一音一分，一字一分）1绥()靖()阻遏()杜聿（）明歼（）灭2yōu（）闲寒噤()仄（）歪张hu...
第二课时教学过程一、谈话，激发兴趣二、词语接龙，说含动物的的成语活动规则：以小组为单位同时进行竞赛，时间为一分钟。小组成员一个接一...
第二课时教学过程三、点击成语1、自由练读，读通顺，想想写的是一个什么故事。2、把读懂的内容与同学交流，或提出自己的疑惑。3、交流阅读...
积累与运用（五）教学目标：1、复习巩固所学的汉语拼音，掌握所学的基本笔画。2、复习要求学会的或认识的字，积累词语。3、能在阅读短文、...
教学过程六、自主阅读园地1、自主选合作伙伴和阅读方法阅读短文。2、边读边想，提出自己不懂的地方。3、生生互相质疑，释疑，交流体会。4、...
积累与运用（二）教学步骤１课时一、读读写写教师活动１.先让学生读b、p、m、f、d、t、n、l。可以采取齐读、抽读等方式。２.让学生先在自己...
积累与运用（一）教学目标1．初步了解“借代”的修辞手法，并体会其在表达中的作用。2．积累有关写景的四字词语，感受“用词准确、生动”在...
