重朗读，促情感体验，丰富语言积累《九寨沟》教学反思陈作伟《九寨沟》这篇课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨...
王—珠子—孩足—跳木—桂女—妈雨—雪轻舟灯影笛声风景如画丛林山峰宝塔密密层层清泉溪流碧波湖光山色猿猴白鹅大象追逐欢闹从()坐()丛()座...
小学生语言积累的途径与方法《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”这使人情...
积累与运用二一、表示引用的部分引号的作用：二、表示特定的称谓三、表示特殊含义和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，...
高效课堂之积累篇浅谈丰厚学生积累的几种有效途径高基庙中学陈厚兵新课标中要求学生要学会观察，做生活的有心人；要不断积累，注重阅读中语...
古诗词分类积累汇集诗中雄心壮志1、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)2、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)3、...
积累与运用（四）教学要求1.巩固复习认读过的生字，积累词语。2.归类复习生字，感悟汉字的构字规律，知道汉字本身的表意作用。3.在练习中，...
教师要多积累一些鼓励学生学习的语句说话是一门艺术。要想成为一名好教师，我们就必须多了解一些关于这方面的知识。如果你是一个细心的人，...
一、基础知识积累与运用（每小题2分，共16分）1.下列加点字注音全对的一项是（）A.陨落（yǔn）诘难（jié）簇新（cù）味同嚼蜡（jiáo）B...
浅谈如何引导农村小学生积累习作素材摘要：在平时的习作教学中，教师应引导学生积累各方面的素材，让学生自己准备一个丰富、庞大的“素材库...
初一语文仿写句子练习积累26.下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。人生的岁月，是一窜珍珠；漫长的生...
积累与运用一结尾：我是一片云，从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都...
在体验中积累，在自信中成长——杜郎口中学学习体会商州区北宽坪初级中学刘立业2011年5月15日至5月22日，在世界宣明会商州项目办的资助下，...
诗词积累、运用、赏析1、头上倭堕髻，。2、海内存知己，。3、瀚海阑干百丈冰，。4、，直挂云帆济沧海。5、，欲上青天览明月。6、，衡阳雁去...
小学一年级词语积累一、四字词语积累。春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来春暖花开热情帮助五颜六色欢歌笑语一五一十万紫千...
阅读积累与运用（28分）一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地...
积累与运用七1.这橘子酸得我的牙都快掉了。2.我住的房间只有巴掌大。3.三十年过去了，弹指一挥间。夸张的修辞手法：4.那是一双很大的拖鞋...
积累与运用（三）教学设计实验小学戴文娟教学目标：1、正确认识汉字的部首，初步了解部首的意义，激发学生识字的愿望。2、培养学生语感，丰...
小学语文词语积累（一）1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟...
小学语文教学中语言文字积累的有效途径《语文课程标准》指出，语文课程要指导学生正确的理解和运用祖国的语文，丰富语言的积累，从整体上提...
