第 35 讲 生态系统的信息传递和稳定性[考纲要求] 1.生态系统中的信息传递(A)。2.生态系统的稳定性(Ⅱ)。一、生态系统的信息传递1． 信...
第 34 讲 生态系统的能量流动和物质循环[考纲要求] 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用(C)。一、能量流动的过程1． 概...
第 33 讲 生态系统的结构[考纲要求] 生态系统的结构(Ⅰ)。一、生态系统的范围1． 概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统...
第 32 讲 群落的结构与演替[考纲要求] 1.群落的结构特征(Ⅰ)。2.群落的演替(B)。一、群落的概念与物种组成1． 群落(1)概念要点：①同...
【步步高】（江苏专用）2014 高考生物一轮复习（考点复习精练+热点聚焦+考能专项突破）第九单元 第 31 讲种群的特征和数量的变化学案1...
第 8 讲 物质跨膜运输的实例[考纲要求] 1.实验：通过模拟实验探究膜的透性。2.实验：观察植物细胞的质壁分离和复原。一、细胞的吸水和...
第 7 讲 细胞核——系统的控制中心[考纲要求] 细胞核的结构和功能(B)。一、细胞核的结构和功能1．细胞核的结构(1)填写图中结构名称a．...
第 6 讲 细胞器——系统内的分工合作[考纲要求] 1.细胞器的结构和功能（叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等）(B)。2.生...
【步步高】（江苏专用）2014 高考生物一轮复习（考点复习精练+热点聚焦+考能专项突破）第二单元 第 5 讲细胞膜 统的边界 生物膜学案1...
第 30 讲 植物的激素调节[考纲要求] 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的应用(Ⅱ)。4.实验：探究植物生长...
第 29 讲 免疫调节[考纲要求] 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。2.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。一、免疫系统的组成1． 组成：免疫...
第 28 讲 通过激素的调节 神经调节与激 素调节的关系[考纲要求] 1.动物激素的调节(Ⅱ)。2.动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。3.体温调节、...
第 27 讲 通过神经系统的调节[考纲要求] 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。3.人脑的高级功能(Ⅰ)...
【步步高】（江苏专用）2014 高考生物一轮复习（考点复习精练+热点聚焦+考能专项突破）第八单元 第 26 讲人体的内环境与稳态学案1．涵...
学案 9 如何准确判断古诗所用的表现手法学案略语 古诗表达技巧是高考命题的一个重点，也是考生复习时的难点。难在哪里？难在第一步——...
学案 8 如何深度分析概括古诗的思想感情学案略语 把握古诗的思想感情是古诗学习和高考考查的重中之重。近年来，高考对此考查有了变化：...
第三章 学案 7 如何把握古诗的内容学案 7 如何把握古诗的内容学案略语 古诗鉴赏，读懂诗意是前提和关键。通过设题引导考生首先把握诗...
学案 21 如何准确、全面地筛选信息学案 21 如何准确、全面地筛选信息学案略语 筛选、整合文中重要信息是做现代文阅读题的基础，更是实...
学案 22 如何分析概括传主的个性品质及其成因学案略语 传记是江苏卷实用类文本考查中的主要文体。概括传主的个性品质，分析其成功的原因...
学案 20 如何运用文本观点分析文本外材料学案略语 2013 年江苏卷在论述类文本阅读上一个最大的亮点(或者叫变化)就是第 17 题的出现。...
