高一数学函数的单调性教学设计常州市第八中学教学目标：1.知识目标：理解函数单调性的概念；2.能力目标：（1）.能由函数图象判断某些函数的...
第八课 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子一、感悟主旨《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》是一篇人物小传，选自《预约成功：诺贝尔奖获得者...
第八单元 明治维新 学案【双基梳理】●日本明治维新1、背景：(1)幕府统治危机加剧，阶级矛盾和民族矛盾加深。(2)幕府高压政策激化了社会...
第八单元 让生命沉思自主阅读学案精析·知识梳理1．识记字音字形（1）字音识记跻（jī）身 扼（è）要 逻辑（ji） 功勋（xūn） 煎熬...
蝶恋花预学案【学习目标】1.在理解文意的基础上，掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法。2.能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。...
《八声甘州》导学案 【学习目标】(一)知识与能力理解词人的愁情，感受形象，领会意境（二）过程与方法通过朗读了解柳永及柳永词，（三）情...
兰亭集序单元简介内容概览本单元学习古代写景记游的散文。教师教学这一单元，应该先从我国散文发展史的高度审视这几篇文章，以便对整个单元...
普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修]《茶馆》赏析举隅一、从第一幕说开去《茶馆》共三幕，本单元选录了完整的第一幕和第三幕的尾...
《天工开物》两则1．连线作者宋应星（1587—？），字长庚，奉新人。明代科学家。万历四十三年（1615）考中举人。但以后五次进京会试均告失...
第 14 课 《骆驼祥子》——高妈作品导读 《骆驼祥子》描写的是 20 世纪 20 年代末、30 年代初北平城内人力车夫的生活，它通过洋车...
第 13 课 《子夜》——吴老太爷进城作品导读 《子夜》1933 年 1 月出版，它标志着茅盾创作的成熟，是“五四”以来新文学发展史上一...
16 《骆驼祥子》——高妈◎课文导读伟大的人民艺术家老舍创作的《骆驼祥子》以二十年代初期的北平市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲...
