26 好的故事【核心素养目标】文化自信：有自己美好的人生信仰和执着的人生追求。语言运用：学习对比的写作手法。通过现实与梦境的对比，引...
25 少年闰土【核心素养目标】文化自信：感受作者对自由生活的向往，对劳动人民有热爱之情。语言运用：学会表达是语言学习的重要内容。仿照...
24统编版小学语文五年级上册第八单元语文园地八 教案+配套课件
24统编版小学语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 教案+配套课件
24统编版小学语文五年级上册第八单元口语交际：我最喜欢的人物形象 教案+配套课件
24统编版小学语文五年级上册第八单元26 我的“长生果” 教案+配套课件
24统编版小学语文五年级上册第八单元25 忆读书 教案+配套课件
24统编版小学语文五年级上册第八单元24 古人谈读书 教案+配套课件
语文园地八第 1 课时第 2 课时 你喜欢读哪些课外书？平时除了阅读老师、家长推荐的书，你自己还会主动找什么书来读？ 你是如何找...
第 1 课时第 2 课时 生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚 你们喜欢读书吗？都读...
大家知道他们是谁吗？你最喜欢哪个人物？为什么？激趣导入口语交际：我最喜欢的人物形象人物出处喜欢的理由 围绕“我最喜欢的人物形象”...
新课导入 《论语》中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹告诉我们“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，冰心的“读书好，多读书，读好书”...
第 1 课时第 2 课时第 1 课时新课导入猜猜他是谁？ 三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计、六出祁山、舌战群儒、巧借东风、三气周...
第 1 课时第 2 课时书山有路勤为径，（ ）。书读百遍，（ ）。读万卷书，（ ）。发奋识遍天下字，（ ）。学海无涯苦作舟而义自见行...
语文园地【教学目标】 1.能梳理、总结找书读的方法。2.能借助比喻表达自己对书的看法。3.能把句子排成一段意思连贯的话，并抄写下来。4.初...
习作：推荐一本书【教学目标】 1.介绍一本书，能分段表述推荐理由。2.能把重要的理由写具体。【教学重难点】能把重要的理由写具体。【教学...
口语交际：我最喜欢的人物形象【教学目标】 1.能分条讲述，把介绍人物形象的理由说清楚。2.听人说话能抓住重点。【教学重难点】能分条讲述...
26* 我的“长生果”【教学目标】 1.认识“喻、瘾”等 15 个生字，读准“差、奔”2 个多音字。2.用较快的速度默读课文，能说出作者读过...
25 忆读书【教学目标】 1.认识“舅、宴”等 14 个生字，读准 2 个多音字“传、卷”，会写“舅、津”等 14个字，会写“舅父、津津有...
第八单元集体备课 本单元以“读书明智”为主题，编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书》和略读课文《我的“长生果”》。三篇课文从不同角...
