第八单元 健康地生活 第二章 用药与急救㈠创设情境 导入新课 想一想 议一议图中的同学为了想快点好，告诉妈妈说要吃 4 粒药，可妈妈说医生只让一次吃 2粒。你赞同同学说的话吗？㈡学案引导 自主学习 （见学案） 依据教材，自主学习 , 在规定的时间内解决《导学案》中自主学习模块内容 对学习中的问题，及时做好记录。1 、是指根据病人的病情、体重和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响和危害；处方药和非处方药；作用与用途、用法用量、规格、有效期、批准文号、制造单位、注意事项。2 、①口对口吹气法； 15--20 。② 30 ；红润。3 、动脉 静脉 毛细血管 4 、 OTC㈢合作探究 点拨升华探究点一 安全用药 1 、含义 是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或危害。2 、药物可分为处方药和非处方药。 药物购买服用处方药非处方药凭执业医师或执业助理所开的处方购买消费者按需要自行购买按医嘱服用按所附说明服用1 、自家备的常用药物有感冒药、消炎药等。药物保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。 2 、 D 3 、 D 4 、 D ㈢合作探究 点拨升华探究点二 急救 紧急呼救 用精炼、清楚的语言说明情况，如病人的姓名、性别、年龄、病状、病史以及病人所处的具体地点等。 在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。如果在野外一时找不到电话，而情况又十分危急的话，那就只能先行采取救治措施，等病人暂无生命危险时再去找人帮忙。㈢合作探究 点拨升华探究点二 急救 胸外心脏按压 抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。对成年患下用力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。对成年患者按压的频率为者按压的频率为 8080 ～～ 100100 次次 // 分，按压深度为分，按压深度为 44 ～～ 55 厘米。厘米。㈢合作探究 点拨升华探究点二 急救人工呼吸 操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，抢救者深吸一口气后，快而深地向病人口内吹气，直至...
