什么是诱惑？• （１）使用手段，使人认识模糊而做坏事。（２）吸引；招引活动一：放眼生活寻诱惑•生活中存在着形形色色的诱惑。请同学们说说我们身边有哪些诱惑呢？中奖名牌服装香烟网络游戏好成绩金钱电视漫画书荣誉娱乐……毒品旅游七嘴八舌话诱惑美食赌博黄色书籍美好的诱惑老师的表扬、父母的嘉奖、荣誉、自然的美景等不良的诱惑黄、赌、毒与邪教等金钱、游戏机、上网、电视、小说、娱乐、美食等不同种类的诱惑中性诱惑 活动二：火眼金睛识诱惑 放学了，周明和好朋友马强在回家的路上。 周明：最近我的钱总是不够花的，我要有很多钱就好了！想怎么花就怎么花！干脆咱们向低年级的小同学“要”钱，得到的钱平分。 马强：这不好吧。 周明：没事，老师不会知道。 面对金钱的诱惑，马强也动摇了。从此，他们俩就在回家的路上，拦截同学，通过威胁与恐吓向同学要钱。不久，事情败露，他们受到了应有的处罚。活动三：激情飞扬谈诱惑思考问题：• 1 、面对金钱的诱惑，周明与马强采取了什么行动？这是一种什么行为？• 拦截同学，通过威胁与恐吓向同学要钱• 2 、我们应该通过什么途径获得金钱？• 合法的劳动等正确的途径• 3 、咱们不能采取的途径有哪些？• 抢劫，盗窃等非法的途径 决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。 盗窃《《民法通则民法通则》》第七十第七十九条规定九条规定：：拾得遗失物，应当归还失主。否则，属于违法行为。《《民法通则民法通则》》第七十第七十九条规定九条规定：：拾得遗失物，应当归还失主。否则，属于违法行为。正确的金钱观：对待金钱，要通过合法劳动和正当途径获得，不能采用非法途径。君子爱财，取之有道君子爱财，取之有道老师赠言 游戏机的诱游戏机的诱惑惑他们在干什么？活动四：文韬武略辩诱惑小调查：（ 1 ）我们班有同学玩过网络游戏吗？（ 2 ）这些游戏对你有吸引力吗？为什么？正方 : 青少年玩游戏弊大于利正方 : 青少年玩游戏弊大于利反方 : 青少年玩游戏利大于弊反方 : 青少年玩游戏利大于弊辩辩一①① 有利于开发智力，有利于开发智力，锻炼思维能力；锻炼思维能力；②② 可提高反应速度，可提高反应速度，锻炼眼手耳脑并用能锻炼眼手耳脑并用能力；力；③③ 可缓解学习压力，可缓解学习压力，调节情绪；调节情绪；④④ 还可以增长电脑知还可以...
