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第1节遗传与变异的现象杨顺国教学目标:1、知识与技能:(1)能正确表述性状、相对性状、遗传、变异等名词;(2)能辨别生物的不同性状,可...
20-1遗传与变异现象》教学设计教学理念:以新课标“面向全体学生,组织好探究性学习,注重与日常生活的联系,提高学生的生物科学素养”的基...
《遗传和变异现象》教学设计一、教材简析遗传和变异是生命延续过程中普遍存在的现象,也是生物的基本特征之一。有关遗传和变异的知识对于人...