《廉颇蔺相如列传（节选）》导学及练习【背景探源】 司马迁（前 145—前 87？），字子长，夏阳（今陕西韩城县人），西汉伟大的史学家和...
廉颇蔺相如列传(节选)》阅读学案(4 课时)【相关连接·补充资料】 【作者】司马迁(前 145——前 86？)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城县)...
《廉颇蔺相如列传》中的八类对比在对比中表现人物性格是《廉颇蔺相如列传》的突出特点，仔细分析，对我们的写作和理解文章有很重要的指导意...
《廉颇蔺相如列传》探究学习方式《廉颇蔺相如列传》是一篇传统课文，收入新教材选修课程《史记》中。 本文我已教过多次，对课文知识点了然...
《廉颇蔺相如列传》中的反衬手法在叙述和描写过程中，为了突出某些人物或事件，常常要用其他相反或相对的人物或事件作为对照和映衬，这种写...
出身卑微，才识超群—— 《史记》中的门客形象浅析在中学课本中，有一群人物，因出身卑微而常被人忽视，但是这群人中有的才智超群，有的胆...
《廉颇蔺相如列传》文言文知识归纳：一.掌握下列文言词 1.宦者令：为赵宦者令缪贤舍人（宦官的头目） 2.舍人：为赵宦者令缪贤舍人（门客...
渲染铺垫 陪衬映托——《廉颇蔺相如列传》人物形象刻画方法谈《廉颇蔺相如列传》中蔺相如这个人物形象丰富饱满、生动鲜明，不仅得力于作者...
《廉颇蔺相如列传（节选）》学习要点及能力训练一、学习要点 （一）简介作者、作品及时代背景 1．作者 司马迁（前 145——前 86？），...
《廉颇蔺相如列传（节选）》导学及练习【背景探源】 司马迁（前 145—前 87？），字子长，夏阳（今陕西韩城县人），西汉伟大的史学家和...
《廉颇蔺相如列传（节选）》导学及练习【背景探源】 司马迁（前 145—前 87？），字子长，夏阳（今陕西韩城县人），西汉伟大的史学家和...
司马迁“”公元前四世纪，战国七雄征战不已。秦国最强，它对六国都有野心。秦国多次击赵，但赵国重用廉颇、蔺相如，将相团结合作，外交上、...
廉颇蔺相如列传司马迁（一）积累文言基础知识。（一）积累文言基础知识。（二）掌握出自本文的成语。（二）掌握出自本文的成语。（三）分析...
廉颇蔺相如列传（配套练习）一、给下列黑体字注音。1.臣等不肖（xiào）2.刎颈之交（wénjǐng）3.广成传舍（zhuàn）4.缪贤舍人（miào）5...
《廉颇蔺相如列传》教案一、教学目标（一）认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。（二）了解...
《廉颇蔺相如列传》教案一、教学目标（一）认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。（二）了解...
《廉颇蔺相如列传》教案教学目的：1.掌握课文中有关实词.虚词的用法。2.学习蔺.廉二人顾全大局.以国事为重的优良品质。3.学习本文通过典型...
《廉颇蔺相如列传》教学设计教学目标一.认识蔺相如机智勇敢.不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。二.了解史传作...
《廉颇蔺相如列传》教案教学目的：1．掌握课文中有关实词、虚词的用法。2．学习蔺、廉二人顾全大局、以国事为重的优良品质。3．学习本文通...
《廉颇蔺相如列传》教案教学目的①.初步了解《史记》描写人物形象的方法。②.通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象...
