神经调节的基本方式反射反射膝跳反射膝跳反射吮吸反射吮吸反射条件反射实验条件反射实验反射弧反射弧疼痛逃避反射疼痛逃避反射疼痛逃避反射...
《4.2.2消化与吸收》‘一知识目标：1能描述人体消化系统的组成。2能概述食物的消化过程二能力目标：1尝试探究馒头在口腔中的变化，得出合理...
《5.2.3社会行为（一）》教学目标一知识目标：1.描述动物的社会行为的特点。2.阐明动物群体中信息交流的意义。二能力目标：1.进行“探究蚂...
《5.4.1细菌和真菌的分布》一知识目标：1.说出细菌和真菌分布的特点。二能力目标：1.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，进行“检测不同环...
《7.2.2基因在亲子代间的传递》教学目标一知识目标：1.能描述染色体、DNA和基因之间的关系。2.能说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。二能...
《3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学目标一知识目标1能阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2能阐明光是光合作用必要的条件。3概...
输送血液的泵——心脏输送血液的泵——心脏•一、教材分析•二、学情分析•三、教法学法•四、教学设计思路•五、教学策略•六、教学程序•...
第一节流动的组织——血液显微镜下观察血液的涂片•1.用低倍镜观察血液涂片，找到物象•2.转动转换器，把高倍物镜对准通光孔•3.用细准焦螺...
《4.3.2发生在肺内的气体交换教学目标1概述肺与外界气体交换过程。2通过演示实验，培养学生分析问题，解决问题的能力教学重难点一教学重点...
人体对外界环境的感知一知识目标：1.描述耳的结构以及各部分的功能；2.说出听觉的形成过程。3.能说出保护好耳和听觉的方法。二能力目标：通...
《5.4.2细菌》教学目标一知识目标：1.描述细菌的形态结构特征。2..说出细菌的生殖方式。二能力目标：1.通过观察细菌，思考分析细菌与动植物...
《4.2.3合理营养和食品安全》教学目标一知识目标：1能说出什么是合理营养。二能力目标：1尝试设计一份营养合理的食谱三情感和价值观目标：1...
《4.4.4输血和血型》教学目标1能说出人体的血量与输血的关系2能列举ABO血型的类型以及安全输血的原则3认同我国的无偿献血制度；培养珍爱自...
生物复习课生物复习课第二章人体的营养考标导向1、了解人体需要的主要营养2、描述人体消化系统的组成3、描述食物的消化和营养物质的吸收过...
同位角、内错角、同旁内角一、复习引入1.复习邻补角、对顶角.2.画一画：两条直线被第三条直线所截.二、新知探究1.填一填：名称位置特征图形...
《1.1.1生物的基本特征》教学目标：一、知识目标:（一）举例说明什么是生物。（二）观察生物和非生物，比较它们的区别.认识生物。（三）举...
7.2.1基因控制生物的性状教学目标一知识目标：1、能举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。2、能举例说出性状和相对性状间...
在无声的世界里用舞蹈传递韵律。在有声的世界里声音是怎样传播的？学习目标:1、理解耳的结构与功能。2、掌握听觉的形成过程。3、阐述耳聋的...
孵化X怎样的鸡蛋才能孵化出小鸡？精子卵细胞第二节基因在亲子代间的传递第二节基因在亲子代间的传递生命的开始生命的开始亲代的基因是通过...
《涉江采芙蓉》（1课时）【教学目标】1.知识与技能1、了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵；2、培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表现手法的...
