湖北省孝感高级中学高二语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计【教学目标】1、掌握有关的文言词语和句式，能正确翻译课文，提高文...
高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案10北京版选修2（一）大纲要求：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是高中语文第一册阅读部分...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案[设计思想]这是一篇第二次被选进高中教材的课文，有关词句的理解，教材中有比较详细的注释，重点可以...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教学目标1、领会本文通过对话表现人物性格的特点。2、体会孔子的思想3、掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教学目标1、领会本文通过对话表现人物性格的特点。2、体会孔子的思想3、掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、...
高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案5北京版选修2教学目的：疏通字词，了解文意，把握孔子的思想。教学重点、难点:讲授课文重点...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案教学设计：这是一篇第二次被选进高中教材的课文，有关词句的理解，教材中有比较详细的注释，重点可以...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案教学目标：1、探索文章内在的线索,提高自己的理解能力.2、了解<<论语>>和孔子.3、从人物对话中来分析...
21、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐科目年级时间2003年11月20日课题21、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐时序教学操作过程设计(教法、学法、课...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案特色自评：1、层层递进的授课安排和设计2、问题导引教学步骤：1、导入一位大师和一群鲜活的学生，一...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案教学目的：疏通字词，了解文意，把握孔子的思想。教学重点、难点:讲授课文重点可以放在文意的分析上...
高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案1北京版选修2教学目的：疏通字词，了解文意，把握孔子的思想。教学重点、难点:讲授课文重点...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案教学目的：1、了解孔子“礼乐治国”的政治思想。2、了解以人物语言及简单动作描写展示人物个性的写作...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案（一）大纲要求：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是高中语文第一册阅读部分第六单元的第一篇文章。...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案【教学目标】了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。掌握有关的文言词语和句式，提高文...
高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案6北京版选修2教学目的：1、了解孔子“礼乐治国”的政治思想。2、了解以人物语言及简单动作描...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教学目标1、了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。2、掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案[学法指导]一、学习目标1、了解《论语》和孔子的思想。2、学习运用人物对话和动作塑造人物形象的方法...
