高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》学案 2 北京版选修 2（一）文学常识《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：孔子：名丘，字仲尼，...
高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》学案 1 北京版选修 2一、学习目标1、了解《论语》和孔子的思想。2、学习运用人物对话和动作塑...
高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文本素材 2 北京版选修 2《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录绍兴一中 阮玲 第一教时...
高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文本素材 1 北京版选修 2原文： 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋...
高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 11 北京版选修 2[设计思想] 这是一篇第二次被选进高中教材的课文，有关词句的理解，教...
高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 3 北京版选修 2特色自评：1、层层递进的授课安排和设计2、问题导引教学步骤：1、导入一...
高中语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 2 北京版选修 2教学目标：1、探索文章内在的线索,提高自己的理解能力.2、了解<<论语>>和...
1．孔子是怎样引导自己的学生的？提示：回答这一问题要注意结合文中孔子的几句话，明确其用意。参考答案：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》■《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》散论《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（以下简称《侍坐》）是《论语...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》讲稿同学们好，这个课时我们来学习选自《论语》的语录体散文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，这是一篇...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》第一课时教案 教学目标：1、探究文章内在的线索,提高自己的理解能力. 2、了解和孔子. 3、从人物对话中...
成才之路·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版•中国古代诗歌散文欣赏第六单元文无定格贵在鲜活第六单元自主赏析子路、曾皙、冉有、公...
高中语文·选修中国古代诗歌散文欣赏·人教版第六单元文无定格贵在鲜活第25课子路、曾皙、冉有、公西华侍坐散文之部•人，总要仰望点什么•...
下载后可任意编辑《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优秀教学设计《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优秀教学设计《子路、曾皙、冉有、公西华...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》知识要点及能力训练检测一、知识要点（一）孔子及《论语》孔子（前５５１—前４７９），名丘，字仲尼，世...
24/12/31子子路路曾曾皙皙冉冉有有公公西西华华侍侍坐坐24/12/31孔子像(台湾故宫博物院藏品)如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案教学目标1、领会本文通过对话表现人物性格的特点。2、体会孔子的思想3、掌握“如、方、作、撰、伤、...
下载后可任意编辑《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案1教学目标：1.了解先秦散文（即散文进展初期...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》你们知道孔子的哪些教育思想？有教无类、因材施教、循循善诱、温故知新、知之为知之，不知为不知、学...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》赏析作者：程翔《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》，是一篇富有文学色彩的散文。全文就...
