课时：5.3《探索三角形全等的条件 1》教学目标：1. 了解三角形的稳定性，三角形全等“边边边”的条件.2. 经历探索三角形全等条件的过程...
课题：2.4 用尺规作角教学目标：1．经历尺规作角的过程，进一步培养学生的动手操作能力，增强学生的数学应用和研究意识。2．能按作图语言...
1.5平方差公式(1)教学目标：1.经历探索平方差公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力；2.会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的...
