打破隔离的坚冰【课标要求】了解 19 世纪末 20 世纪初现实主义文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。欣赏 19 世纪末 20 世...
2014 年高中历史 专题八 第 3 课《打破隔离的坚冰》教案 人民版必修3课题8.3 打破隔离的坚冰第 1 课时三维目标（1）知识与能力：...
专题八专题八1919世纪起来的文学艺术世纪起来的文学艺术三打破隔离的坚冰一、世界的文学一、世界的文学1、背景：（（11）经济：）经济：（...
陕西省榆林一中人民版高中历史必修三学案：8-3《打破隔离的坚冰》一、世界的文学1.背景：⑴经济：第二次工业革命后，各国文化出现交流与融...
打破隔离的坚冰三维目标（1）知识与能力：知道浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作；印象主义音乐、表现主义音乐、新古典主义音乐的...
打破隔离的坚冰教学目标知识目标基本要求知道19世纪末20世纪初世界文学的代表人物及代表作：罗曼·罗兰与《约翰·克利斯朵夫》、海明威与《...
下载后可任意编辑《打破隔离的坚冰》说课稿范文一、说教材1、说本课在必修三和本专题中的地位作为必修三思想文化史中的一节课，本课的学习...
课时三打破隔离的坚冰右图为《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人翁——保尔·柯察金。《钢铁是怎样炼成的》这部小说的最大成就，就是成功地塑...
