打破隔离的坚冰【课标要求】了解 19 世纪末 20 世纪初现实主义文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。欣赏 19 世纪末 20 世纪初现实主义音乐和美术作品，了解其产生的时代背景及其艺术价值。【教学重点】现实主义文学和艺术产生的历史背景、代表人物和代表性作品。【教学难点】19 世纪末 20 世纪初现实主义文学和艺术作品所反映的社会现实。一、独学指导：1.知识指导：2.独立学习：3.抛砖引玉：抛出问题引出问题1）.19 世纪以来西方流行的主要美术流派、特点及其代表作2）.关于印象派的认识3）.现代主义美术的主要特征二、互学引导：生生互学师生导学-1）.19 世纪以来西方流行的主要美术流派、特点及其代表作2）.关于印象派的认识3）.现代主义美术的主要特征三、活学辅导：1、举一反三：1）.鲁迅作品《阿 Q 正传》中阿 Q 所谓的“精神胜利法”表现了（ ）A.劳动人民乐观向上的精神 B.被压迫者麻木愚昧，无可救药的精神病态C.劳动人民反抗压迫，进行斗争的一种方式 D.当时人们反省自身的精神状态2）.20 世纪印度的文学巨匠泰戈尔的长篇小说《戈拉》和中国文学革命的巨匠鲁迅的《呐喊》均引起很大的社会轰动，它们的共同之处在于（ ）A.表现出强烈的爱国主义精神 B.描写了本国近代社会的演变发展C.反映了当代下层人民的精神风貌 D.其作品均被编成剧本搬上了银幕3）.（2010·苏北四市联考）下列作品与中国先秦文学中的“楚辞”创作风格相似的是（ ）A.《战争与和平》 B.《钢铁是怎样炼成的》C.《老人与海》 D.《巴黎圣母院》4）.1962 年，美国生物学家雷切尔·卡尔森出版了《寂静的春天》，她用细腻的笔调描绘了生态破坏造成春天死寂的恐怖情景，使人们意识到“人类也是生态平衡的一部分”，从而掀起了现代环保运动。这一材料主要反映出世界文学的哪一些特征（ ）A.世界文学呈现民族融合 B.文化的多元化C.反传统的文学流派 D.文学创作体现科技与人类社会发展紧密结合5）.西方现代主义文学与传统文学有某种联系，它们都（ ）A.为故事情节的展开设计了一个明显的理由 B.赞成在作品中表现自我C.是精神生活出现危机的反映 D.提倡用意识的延续取代行动的延续2、疑难解惑：阅读下列材料，回答问题：材料一 这样大工业便把世界各国人民联系起来，把所有地方性的小市场联合成为一个世界市场，到处为文明和进步作好了准备，使各文明国家里发生的一切必然影响到其余各国。——《马克思、恩格斯全集》第 4 卷材料二...
