第三节:河流地貌的发育【教学目标】一、知识目标1.了解流水侵蚀地貌的形成,掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响,理解河谷...
非可再生资源合理开发利用对策课时安排:2课时教学目的:1.结合实例,理解非可再生资源的特点。2.知道主要化石燃料的分布概况。3.结合实...
自然灾害的救援与救助教学目标:1.结合救灾情景的回忆和感觉,归纳灾前、灾中和灾后的救灾重点。2.基于灾害应急预案的基本目的,理解有针...
气压带和风带同步练习下图为距地面一定高度的等压面。据图回答1题。8642ABCD高度(Km)等压面地面1.下列各点关系正确的是()A.A点比B点...
5.1自然地理环境的整体性教案【教学目标】一、知识目标1.理解自然地理环境整体性的含义和表现。2.通过日常经历体验地理环境各要素间的相...
Module5ALessoninaLabⅠ.模块教学目标技能目标SkillGoals▲Prepareareportonasimplescientificexperiment▲Learndegreesofcomparison▲Lear...
山西省永济市涑北中学高一政治第一课《神奇的货币》复习讲义人教版一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个...
细胞器──系统内的分工合作同步练习(一)1.某种毒素侵入人体后,妨碍了细胞呼吸而影响人体的正常生理活动,这种毒素可能作用于()A.细胞核...
现代旅游课时安排:1课时教学目标:1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物,是现代社会生活的重要组成部分。2.了解现代旅游发展的特点...
河流地貌的发育第2课时教学过程[新课导入](出示图片“长江三峡”和“长江三角洲”)师:同学们,以上两幅图片都是河流地貌,它们的区别...
细胞器──系统内的分工合作同步练习(三)一、选择题(每小题2分,共78分)1.绝大多教植物所特有的最重要的细胞器及不含磷脂的细胞器依次是(...
生物膜的流动镶嵌模型一、教学对象分析在前面几章的学习过程中,学生已经学习了细胞的生物膜系统,对生物膜有了一定的了解,后面又让学生构...
第三章地球的演化和地表形态的变化一、选择题。(60分,每小题2分)1.地壳垂直运动的结果是()A.常形成巨大的褶皱山系B.地势的高低起伏和...
山西省永济市涑北中学高一政治第十一课《经济全球化与对外开放》复习讲义人教版一、面对经济全球化1、经济全球化趋势(1)经济全球化含义:...
常见的天气系统【教学目标】一、知识目标1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点2.理解气旋与反气旋的形成过程、气流运动特点,掌握气...
常见的天气系统同步练习(三)1.下列有关锋面系统的叙述正确的是:()A、冷暖气团的交界面叫锋面,又叫锋区B、冷气团主动向暖气团移动的锋...
冷热不均引起大气运动同步练习(三)1、读“大气对地面的保温作用图”,下列各个箭头代表辐射中,表示大气逆辐射的是:()A、A1B、A2C、B1D...
第5节细胞中的无机物知识点一、细胞中的水1.含量(1)水分是细胞的各种化学成分中含量最多的。(2)不同种类的生物含水量有所差别。如水生生物...
海水的温度和盐度一.教学目标1.知识目标:识记海水的温度和盐度分布规律并能解释其成因,了解海洋水体的环境意义2.能力目标:运用有关图...
第四章第二节《山岳的形成》教学设计一、明确课标要求1.了解褶皱的概念和褶皱的基本形态;2.了解褶皱山的形成和褶皱山的基本形态特征;3.能...