小数点位置移动引起小数大小的变化铜梁县安居小学古春梅观察这些数,你能发现它们有什么相同点?有什么不同点吗?小数点的位置不同,小数的大小...
小数乘除法计算题1、用竖式计算0.396÷1.2=0.756÷0.36=15.6×13=0.18×15=0.025×14=06×36=0.04×0.12＝3.84×2.6≈（保留一位小数）5.76...
小数点向右移动引起小数大小变化的规律教学内容：课本第65—66页的例2、例3、“试一试”“练一练”，练习十一的第4—7题。教学目标：1、使...
《小数的加减法》教学设计教学内容：人教版四年级下册第六单元第96、97页例1、例教学目标：1.在龟兔赛跑的情境中，让学生自主探索小数加、...
一个数除以小数一、填空题。0.54÷1.8=（）÷18=（）0.17÷0.85=（）÷85=（）12.6÷0.28=（）÷28=（）5.40.3170.2126045除数是小数的除法...
执教:潘小强复习1.省略最高位后面的尾数，求下面各数的近似数，并说一说你是怎样想的。84479≈80≈500≈3000≈5万求整数的近似数，我们可以...
拓展延伸
小数的意义和读写教学目标：1、进一步理解、巩固小数的意义。2、使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关...
《小数的意义》教学反思小数的意义是在初步认识分数的基础上进行教学的，是学生学习小数的开始，是数的概念的又一次扩展。小学四年级的学生...
在这一单元里你学习了哪些知识？小数除法，尤其除数是小数的除法商的近似值循环小数探索了一些有趣的计算规律用小数除法解决实际问题用竖式...
1、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。10310017100092、填空：0.3里面有（）个十分之一，它表示（）分之（）。0.17里面有（）个...
四年级下册数学小数的性质说课稿保靖县实验小学王乾一、教材1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：“小数的...
小数加法交换结合律错例解析错例：1.98+24={C}1.98+24{C}2.22分析：这道题，我们班有很多学生写错了，我问他们：计算小数加减法时，应注意...
小学五年级上册数学专项测试竖式计算.（带验算，每题5分，带验算的每题10分。）18.06÷6=4.95÷11=3.01÷7=18.9÷21=6.69÷58=4.32÷1.6=50...
课件设计：张俊锋小数乘整数第2课时1.说出下列各式表式的意思4.2×61.1×130.2×24基本练习基本练习2.不计算，你能说出下面各题的积应...
1、口算（直接写出得数）。(1)0.5×0.2=(2)76×8+76×2=(5)2.5×0.004=(7)12.5×8=0.1107609.60.011100复习阶段(3)500×0.02=(4)2.4×4=(6)...
认识小数整理与复习教学内容：认识小数整理与复习教学目标：1.通过回顾与整理、练习与应用等具体的学习活动，使学生进一步加深对小数意义和...
小数的初步认识案例教学目标：1．结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2．知道十分之几可以用一位小数表示...
导学案设计课题百分率，小数和分数化成百分数课型新授课设计说明本节课的内容是在学生学过百分数的意义与分数、小数的联系的基础上教学的。...
整数乘法运算定律推广到小数说课设计各位老师，各位评委，早上好！。今天，我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书学数学第九册第12页...
