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  • 《0×5=?》教学设计(优选.)

    《0×5=?》教学设计(优选.)

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  • 北师大版数学三年级上册《0×5=?》课件

    北师大版数学三年级上册《0×5=?》课件VIP

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  • 北师大版三年级数学上册《0×5=?》课件

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    2024-11-14发布146 浏览11 页14 次下载338.51 KB
  • 北师大版数学三年级上册《0×5=?》课件

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    教学目标1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。2.结合具体的情境,能应用所学知识解决学习中的简单问题,逐步培养同学们的应用的...

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  • 北师大版数学三年级上册《0×5=?》课件

    北师大版数学三年级上册《0×5=?》课件VIP

    教学目标1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。2.结合具体的情境,能应用所学知识解决学习中的简单问题,逐步培养同学们的应用的...

    2024-11-11发布54 浏览11 页18 次下载338.5 KB
  • 北师大版三年级数学上册《0×5=?》课件

    北师大版三年级数学上册《0×5=?》课件VIP

    北师大版三年级数学上册大邑县三岔镇高山小学周京平大邑县三岔镇高山小学周京平教学目标1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。2....

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  • 小学数学《0×5=?》教学设计

    小学数学《0×5=?》教学设计VIP

    小学数学《0×5=?》教学设计陈堂小学王利芳一、教案背景1、学科:数学2、课时:1二、教学目标1、探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规...

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  • 2024《0×5=?》教学设计

    2024《0×5=?》教学设计VIP

    2022《0×5=?》教学设计《0×5=?》教学设计作为一名老师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更...

    2024-11-07发布150 浏览26 页21 次下载34.42 KB
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