数学公开课《用正比例解决问题》教学设计(一)知识与技能 在具体情境中认识、理解成正比例的量的意义,掌握和运用正比例知识解决问题。 ...
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《用正比例解决问题》课堂练习设计一、自我检测1.一辆汽车3小时行了180千米。照这样的速度,这辆汽车再开4小时还可以行驶多少千米?(1)(...
下载后可任意编辑六年级数学下册《用正比例解决问题》教学设计一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的...