楼兰简介1、楼兰历史汉文帝元平四年，即公元前176年，冒顿单于给汉文帝写下书称：“楼兰、乌孙、呼揭以及旁边的三十六国皆称为匈奴。”这是...
下载后可任意编辑读《楼兰的忧郁》有感读《楼兰的忧郁》有感读《楼兰的忧郁》有感1一座文明古城——楼兰，从曾经的繁华走向消逝，这难道是...
《楼兰的忧郁》教材分析和教学建议教材分析：《楼兰的忧郁》实际上早已不是“楼兰”的忧郁，也不是仅对楼兰的忧郁，是所有后来者的忧郁，是...
楼兰的忧郁教材分析课文首先介绍了三千多年前古楼兰的消亡，接着运用对比的手法讲述了宁夏、青海等西部生态环境所遭到的严重破坏，产生了震...
《楼兰的忧郁》教学设计（文本感悟）教学目标：1、理解“络绎不绝、湮没、追古抚今、暴戾、悲怆”等词语，自觉积累词语。2、正确、流利、有...
下载后可任意编辑《楼兰的忧郁》读后感600字今日，我们学了《楼兰的忧郁》这篇文章。读了它后，我深有体会。文章主要讲了三千多年能干与否...
