种群的特征第一课时[双基提要]1．所谓种群就是在一定的自然区域内同种生物的；种群最基本的数量特征，就是。它反映了种群在一定的时期的数...
蛋白质的结构与功能备课资料突破思路蛋白质是细胞中含量最多的有机化合物，占细胞干重的50%以上。从化学组成来说，没有蛋白质就没有细胞，...
第二单元第二章群落的稳态与调节知识研究调查法是一种有目的、有计划、系统的搜集有关研究对象的现实状况和历史状况材料，通过对实际状况和...
核酸与细胞核［背景知识互动］1.初中生物学学习细胞的结构中，细胞核呈什么形状，有什么物质？2.细胞的遗传物质是什么？3.真核细胞与原核细...
群落的动态合作与讨论1.如何正确理解生物群落的演替?我的思路：生物群落不是一成不变的，它是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。在...
第一章植物生命活动的调节知识研究植物生长素浓度对植物生长的影响活动目标：（1）设计实验，探究植物生长素对插条或植物根的作用，体验设...
抵抗力稳定性生态系统的稳态与调节合作与讨论1.生态系统的稳定是绝对的吗？它的稳定包括哪些方面？能否打破重建？我的思路：（1）生态系统...
细胞增殖【必背内容】1．细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。2．细胞有丝分裂的重要意义（特征），...
细胞中的能源物质［背景知识互动］1.生命活动所需的能量的最终来源是什么？人与动物能不能直接利用这种能源？2.哪几种细胞器具有能量转化的...
内环境与稳态一、知识结构内环境内环境与稳态稳态的概念稳态的生理意义二、教学目标(一)知识教学1.内环境的知识(C:理解)。2.稳态概念及其生...
体液免疫和细胞免疫教学目的1．知识方面（1）描述非特异性免疫的特点和功能；（2）识记淋巴细胞的起源和分化；（3）概述抗原和抗体的知识；...
内环境与稳态合作与讨论1.如何理解血浆、组织液、淋巴三者之间的关系？我的思路：组织液和血浆之间只隔一层上皮细胞构成的毛细血管壁，毛细...
第二单元第四章生态环境的保护知识研究调查当地的农业污染情况，设计良性循环的农业生态系统活动目标：（1）调查当地农业生产情况，了解农...
细胞膜的物质运输功能备课资料突破思路本节的主要问题是说明物质进出细胞的穿膜运输以及膜泡运输的方式，认识细胞膜的物质运输功能，并学会...
第4章生态环境的保护【学科综合与渗透】生态环境是人类生存、繁衍的基础，保护和改善生态环境是人类维护自身生存和发展的前提。但近几年来...
血糖调节合作与讨论1.血糖的来源、利用的途径有哪些？我的思路：血糖来源主要有三种途径：（一）主要来自于食物中的糖类；（二）肝糖元的分...
第二单元第一章种群的稳态与调节知识研究探究培养液中酵母种群数量的动态变化研究目的：（1）通过查阅相关资料，设计酵母培养条件，培养设...
非生物环境①②①②①②生态系统的结构合作与讨论1.请简要叙述你对生态系统概念的理解。我的思路：生态系统是生物群落和非生物环境相互作用...
内环境与稳态a考点复习目标1、知道：体液的组成2、识记：内环境中的三种液体之间的关系、缓冲物质与人体血浆pH稳态3、理解：内环境稳态的概...
生长素的发现及其作用教学目的1．植物的向性运动（知道）。2．设计向性运动实验及观察植物的向性运动。3．生长素的发现（知道）。4．生长素...
