放飞个性的翅膀——高中语文《我愿意是急流》阅读课案例分析 一、引言“每一阅读瞬间都在刺激记忆，而被激发的记忆则能够通过不断调整视角...
第 1 页共 11 页我愿意是急流》教学设计（人教版高一上册）【课时安排】1 课时【教材分析】本篇课文选自《语文（基础模块）上》第五单...
教研组长签字［学习 标备注：1、通过反复诵读，感悟诗歌的情感意蕴。2、小组内部合作完成,抽签展示。临河一职语文（分校）教研组导学案课...
我愿意是急流》的教学设计教学目的：揣摩诗的意象，体会诗的章法。教学设想：一、将西方婚礼中的有关场景通过电教设备引入课堂，将德育与教...
我愿意是急流裴多菲——献给未婚妻森德莱·尤丽亚诗人简介裴多菲（1823-1849）是匈牙利19世纪最伟大的诗人，资产阶级民主主义革命家。他出...
我愿意是急流教学目的：揣摩诗的意象，体会诗的章法。教学设想：一、将西方婚礼中的有关场景通过电教设备引入课堂，将德育与教材的学习融为...
下载后可任意编辑《我同意是急流》教学设计范文知识目标：1、学习诗歌朗诵，在诵读中领略异国情趣。2、了解裴多菲。能力目标：1、体会诗人...
献给未婚妻尤丽娅的诗我我愿愿意意是是急急流流裴多菲裴多菲资产阶级民主主义革命家。一生共写了八百多首诗和八篇长篇叙事诗，著名长诗有《...
