第一框 中国特色社会主义进入新时代学习目标：1.理解新时代的丰富内涵。2.掌握我国社会的主要矛盾变化的时代背景及历史地位。(重点)3.社会...
第九课 建设社会主义文化强国第一框 走中国特色社会主义文化发展道路1．弄清“全盘西化”“文化复古主义”这两种错误观点的实质。2.理解...
第四单元第十课 文化发展的中心环节第一框 加强思想道德建设【本框教材分析】一、三维目标1. 知识与能力（1）知识目标◆ 懂得道德具有...
第四单元第八课 走进文化生活第二框 在文化生活中选择【本框教材分析】一、三维目标1. 知识与能力（1）知识目标◆ 识记落后文化、腐朽...
第四单元第八课 走进文化生活第一框 色彩斑斓的文化生活【本框教材分析】一、三维目标1. 知识与能力（1）知识目标◆ 识记大众文化、文...
坚定不移地走中国特色社会主义民主政治发展道路 党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》...
深化对中国特色社会主义道路的理论认识 如何深入理解十七大报告提出的“中国特色社会主义道路”和“中国特色社会主义理论体系”的内涵和精...
中国特色社会主义理论体系为何不包括毛泽东思想?十七大报告提出“中国特色社会主义理论体系”后，也引出一些新的问题需要回答。比如，对这...
中国特色社会主义：道路与理论体系的关系 中国特色社会主义是实践和理论的双重探索。从实践探索方面来说，中国特色社会主义最显著的成就，...
略谈中国特色社会主义理论体系 十七大在理论上有两大建树，一是将十一届三中全会以来理论创新的成果整合起来，称之为中国特色社会主义理论...
课时 1 中国特色社会主义进入新时代素养目标1．论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信，...
中国特色社会主义进入新时代【学习目标与核心素养】政治认同：通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义，认同这一新的历史方位，体会中...
9．1《走中国特色社会主义文化发展道路》【学习目标】1.中国特色社会主义文化的内涵2.建设社会主义文化强国的必由之路3.树立高度的文化自觉...
第九课 建设社会主义文化强国第 1 课时 走中国特色社会主义文化发展道路学习目标1.知识目标:(1)明确在近代中国,奉行“全盘西化”论或“...
第六课 第三框 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度[学习目标]：了解共产党领导的多党合作和政治协商制度是适...
9.1 走中国特色社会主义文化发展道路学习目标1．了解中国特色社会主义文化的求索过程；2．识记并理解中国特色社会主义文化的科学内涵。 3...
课时 2 中国特色社会主义的创立、发展和完善素养目标1．阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。2．认同中...
中国特色社会主义的创立、发展和完善通过回顾中国特色社会主义的创立、发展和完善，认识到只有中国特色社会主义才能发展中国。我们要始终高...
高三政治学（教学案 14）中国特色社会主义理论体系 一．知识梳理1. 邓小平理论 ⑴ 形成和发展：⑵ 围绕 主题，深刻揭示 本质，比较...
新时代中国特色社会主义思想学习会发言稿：学在深处做在实处 将新思想融入教育教学全过程 作为地方高职学校，我们要把学习宣传贯彻习近平...
