文言文庄子与惠子游于濠梁之上3.学习庄子的机智、风趣、巧妙的论辩技巧，培养学生能积极乐观地面对生活的喜怒哀乐。1.根据文下注释，疏通文...
庄子与惠子游于濠梁之上子曰'汝安知鱼乐‘云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也子非鱼，安知鱼之乐？读一读，译一译鲦鱼出游从容，是鱼...
课前启发谈话：同学们：一个人做了大官，好朋友来看望自己，这是令人高兴的事情，惠子对庄子来梁国起初的反应可能也是欣喜。可是在别人的挑...
教学目标1.积累常用的文言词语，丰富文言知识。2.感受两则故事的趣味性，理解庄子的志趣。3.拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解。第一...
《庄子与惠子游于濠梁之上》·“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也”你应该读出？（从容，悠闲，语速要慢）·“子非鱼，安知鱼之乐？”（稍快，读出...
教学目标1.积累常用的文言词语，丰富文言知识。2.感受两则故事的趣味性，理解庄子的志趣。3.拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解。借助...
醉翁亭记与庄子与惠子游于濠梁之上比较阅读比较阅读下面两段文言文，回答文后问题(8分)【A段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应...
庄子与惠子游于濠梁之上háo濠水上的桥。濠，水名，在今安徽凤阳。了解作者，感知作品背景庄子是我国古代著名的哲学家，道家学派的代表人物...
新课导入庄周曾梦见自己变成一只蝴蝶，轻舞飞扬、飘然快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后，庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊...
知己几何——立体把握“庄惠”友谊之可贵学习目标•1.积累常用文言字词•2.多面分析素材，立体把握庄惠的可贵友谊。•庄子与惠子游于濠梁之...
人教版初中语文九年级下册第五单元第二十课《庄子》故事两则教学设计【教学目标】知识与能力：了解庄子其人其书及思想主张。过程与方法：理...
区别在哪里区别在哪里•冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。•女孩给男朋友打电话...
