口语交际《奇异的动物世界》案例2．指导学生收集资料，教给学生整合资料的方法，培育学生把书面文字成变口头语言的能力。 3．培育学生倾听...
《奇异的动物世界》教学实例与评析天津市教育局教研室 王晓龙（评析） 学习目标 1．在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物生活习性，...
奇妙的动物世界》昌乐县特师附小吴奕霏指导教师杨文奎二年级下册《奇妙的动物世界》数学综合实践活动方案【活动内容】青岛版小学数学二年级...
猜一猜 远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。 （ 小鸡） 叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊 ? （熊猫）...
听声音猜动物1234第第第第第第谁来模仿一种动物的声音让其它同学猜猜？谁来模仿一种动物的声音让其它同学猜猜？★谜语一★谜语二★谜语三★...
《奇妙的动物世界》教学设计教材分析：《奇妙的动物世界》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册语文园地五中的口语交际课...
3+2=5我聪明吧！3+2=5我聪明吧！兄弟松鼠来了快跑吧！兄弟松鼠来了快跑吧！什么动物脸上长个长鼻子,头上挂个大扇子猜一猜猜一猜猜一猜猜一...
44人教课标版《奇妙的动物世界》课堂实录教学目标：1、通过观看精美的动物图片，引导学生体会动物世界的奇妙。2、在互动交际中，培养学生倾...
动物联谊会动物联谊会自我介绍青蛙猫刺猬小白兔猴子狗大公鸡松鼠大象熊猫蜗牛袋鼠……自我介绍态度大方、口齿清楚、声音洪亮、说清楚、说明...
《奇妙的动物世界》区角材料名称：我是小导游目标：在游览上海野生动物园的游戏情境中，熟悉各种常见的动物及游览标志。材料：墙面动物园背...
《奇妙的动物世界》教学设计兴庆八小李淑娟《语文课程标准》在第一学段的“口语交际”目标中要求学生：“学讲普通话，逐步养成讲普通话的习...
奇妙的动物世界口语交际兴庆区第八小学李淑娟萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光经过训练的鹦鹉能学人说话经过训练的鹦鹉能学人说话经过训练的狗...
