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《一个人和一幅画》教学设计(合作交流)教学目标:1、认识4个生字,会写12个生字,理解“闲适、粗犷、流溢、莫名其妙”等词语。2、有感情...
《一个人和一幅画》教学设计(人物描写)教学目标:1、认识4个生字,会写12个生字,理解“闲适、粗犷、流溢、莫名其妙”等词语。2、有感情...
《一个人和一幅画》教材分析和教学建议教材分析:课文向我们讲述了一位独自在荒山,克服生活条件的艰辛、精神上的孤苦,几十年如一日默默耕...
《一个人和一幅画》教材分析《一个人和一幅画》是第一单元“回归自然”这一主题中安排的最后一篇课文。文中现代作家丁肃清向人们讲述了自己...
5一个人和一幅画教材分析:课文向我们讲述了一位独自在荒山植树,克服生活条件的艰辛和精神上的孤苦,几十年如一日默默耕耘的植树老人的故...
《一个人和一幅画》习题老人激灵了一下,下意识地打了个哆嗦:“哎呀,冷啊!风呼呼的,盖三条被子,用石头压住被窝角儿,还是冷。夏天也难...