小学数学教学设计及反思侯琳什么是周长（认识周长）【教学内容及简析】教材44-45页（周长的认识）《什么是周长》是小学数学北师大版三年级...
侯琳教学案例“小数的产生与意义”的教学内容较为抽象，难于理解，是在分数初步认识的基础上进行教学的，是教科书上第一次出现的学习内容。...
侯琳教学论文叶澜教授曾说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没...
