人教版五年级数学上册《小数乘整数》教学设计一、教材分析小数乘整数是在学生学习了整数乘法、小数加减法的基础上进行教学的，是小数乘法的...
三年级下册数学竞赛试题：简单的整数加减乘除运算-全国通用
整数乘法运算定律推广到小数乘法乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c在整数乘法中我们已...
小数乘以整数教学设计教学内容：P2例1、做一做，P3例2、做一做。教学目的：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移...
《除数是整数的小数除法》说课稿一、说教材《除数是整数的小数除法》是北师大版小学第九册第一单元额内容，除数是整数的小数除法，是在学生...
假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册李家庄小学吴晓艳制作1.探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法；知道什么样的分数是带分数...
课题：除数是整数的小数除法（1）课时：1课时主备人：执教人：教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观预设)1、知识与技能：...
小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。小数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一...
整数、小数四则混合运算教学目标：1、让学生掌握整数、小数四则混合运算的法则；2、帮助学生掌握除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，...
小数除以整数教学设计教学内容:教科书第16页例1。教学目标:1、使学生初步理解小数除以整数的计算方法，会正确地计算小数除法整数。2、培养...
整数乘法运算定律推广到分数乘法先说出每道题的意义，再完成口算。先说出每道题的意义，再完成口算。3152317361253283...
下载后可任意编辑分数乘整数教学设计分数乘整数教学设计1教学目标：结合具体事例，经历自主解决问题、学习分数乘整数的计算方法的过程。理...
整数加法运算定律推广到小数教学目标：1.知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。2.会应用加法运算定律和减法运算性质比较...
课题：假分数化成整数或带分数教学内容：第47页例7例8及练习九1-6题。教学目标：1．知道带分数是假分数，是整数与真分数合成的数。2．会把...
苏教版五年级数学上册教学目标引导学生联系生活情境，通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。能正确地进行小数除以整数的计...
句容市后白片六年级数学上册学案主备：董芬审核：§3-2《整数除以分数》（新授）授课时间班级姓名评价教学内容：六年级上册第44～45的例2、...
69.13÷11＝6.8÷4=0.48÷1.6=0.72÷12=2.9÷10=24÷5=0.7÷0.01=85.44÷16=42.84÷7=101.7÷9=67.5÷15=230.4÷6=21.24÷36=0.736÷23=43....
第三课时除数是整数的小数除法练习课教学内容：除数是整数的小数除法练习课教学目标：1.使学生进一步掌握除数是整数的小数除法的计算法则。...
分数乘整数单元结构以及教案教学目标：1．使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法比较熟练地...
高考数学回归课本教案第十七章整数问题整数问题一、常用定义定理1．整除：设a,b∈Z,a≠0，如果存在q∈Z使得b=aq，那么称b可被a整除，记作a|...
