课题（项目）除数是整数的小数除法练习课课时授课时间第周第节主备：胡秋芳执教：教学目标知识与技能：熟练掌握除数是整数的小数除法的计算...
《除数是整数的小数除法》教学设计团结乡中心校张彦涛教学内容：数学五年级（上册）第24页。教学目标：1.掌握除数是整数的小数除法的计算方...
除数是整数的小数除法教学反思《除数是整数的小数除法》是人教版五年级上册第2单元的内容，本节课以王鹏坚持晨练的生活事例引入新课，这样...
分数乘整数复习:（1）5个12是多少？怎样列式?（2）103103103636261（3）112112112112112112112221163112...
百度文库：教学资料教学资料------导学案备课教案教学内容第6单元小数的加法和减法课时课时四：整数加法运算定律推广到小数主备人数学教研...
《小数乘整数》教学反思这是学生第一次接触小数乘法，教材安排了复习积变化的规律。通过例1，让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数...
分数乘整数导学案教学目标：1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘...
第五课时：整数乘法运算定律推广到分数乘法教学内容：课本第9－10页的例5和例6，完成练习三的第6－9题。教学目标：（1）理解整数乘法运算定...
《分数乘整数》教学设计北关小学孟瑞教学设计说明：1、本节课是在学生掌握整数乘法，理解分数的意义和基本性质，能正确计算分数加减法的基...
•什么叫假分数？•什么叫带分数？•把假分数化成整数和带分数的方法？把下面的假分数化成整数或带分数。1552893319==把下面的假分数化成整...
第七单元整数四则混合运算（包括附录部分）1、不含括号的混合运算（乘法和加、减法的混合运算）教学目标：⒈让学生初步理解综合算式的含义...
小数乘法——小数乘整数教学设计及教学反思教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数...
38×4×25125×27×825×17×425×33×40125×19×825×125×16125×3225×4828×25125×729×8×125125×5×8×243×25×425×2425×2825...
小数乘整数(二)【教学内容】教科书第4页例3及相关练习。【教学目标】1.掌握小数乘整数的估算方法，养成估算的习惯。2.使学生学会在解决具体...
第三课时：整数和分数相乘及练习教学内容：课本第6页的内容和练习二的第5－11题。教学目的：1．进一步掌握分数乘分数的计算法则，并能比较...
教学设计：种晓雪课题整数加法运算定律推广到小数课时1教学目标1、通过例证让学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用；并能根据数据特...
小数的加法和减法整数加法运算定律推广到小数一、复习旧知一、复习旧知72＋42＋28＋158＝100＋200＝300＝（72＋28）＋（42＋158）用到了加...
苏教版六年级数学上册教学目标•1.知识目标：理解并掌握整数除以分数的计算方法，能计算整数除以分数的试题。•2.能力目标：进一步理解分数...
16.4零指数幂与负整数指数幂第16章分式1.零指数幂与负整数指数幂1.理解零指数幂和负整数指数幂的意义，并能进行负整数指数幂的运算;（重点...
口算训练题2.8÷4=8.1÷3=46÷2=8.4÷4=15÷5=93÷3=44÷4=84÷4=0.7272321331112181÷3=84÷4=口算训练题28÷4=8.1÷3=46÷2=8.4÷4=15÷5...
