小班化教育理念对大班额教学的启示 十几年前，我曾用好奇的眼光观察过杜郎口中学“先学后教、以学定教”的课堂教学模式，几年前，我曾以旁...
农村小班额教学的点滴体会随着农民工子女跟父母一起大量外出，计划生育以及家长对孩子教育选择趋于城市化。目前，农村小学的生源出现了自然...
小班额教学的五大优势雷晓宁1．小班化教学使师生关系发生了重大变化。实践证明，班级规模越大，师生之间情感纽带就越弱；班内学生越多，学...
对小班额教学的几点思考小班，指教育组织的一种空间形式，其基本内涵是指较少容量的班级儿童数量。小班教育则指班级人数减少后，开展教育活...
