饮食与营养课标要求:说出人体需要的主要营养物质教学目标:1.知识目标：说出人体需要的主要营养物质。2.能力目标：培养学生实验、资料分析、...
第4章生物之间的食物关系第1节食物链教学目标1、知识目标：（1）了解生物间普遍存在摄食与被食的关系。（2）知道什么是食物链。2、能力目标...
第1节生物体的基本结构（第二课时）[授课时间][教材分析与设计思路]首先以科学家发现细胞的过程为例，充分激发学生的学习兴趣，让学生了解...
《第1节绿色植物在生物圈中的作用》【教学目标】一、知识目标1、描述绿色植物与生物圈水循环的关系；2、举例说明绿色植物是生产者；3、说明...
第1节神经系统与神经调节第二课时反射是神经活动的基本方式〖教学目标〗1.知识与能力：(1)说明反射的概念与反射弧的组成和功能。(2)能与同...
你认识它们吗？送台大熊猫“团团”和“圆圆”国家一级保护动物藏羚羊植物界的“大熊猫”银杉活化石____水杉甲型H1N1病毒真菌细菌第1章生命...
《第1节细胞分化形成组织》【教学目标】一、知识目标1、识别人体的基本组织，说出人体各基本组织的功能。2、概述生物体的各种组织是由细胞...
第1节从生物圈到细胞自我测评一、选择题1.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS的叙述...
第48、49课时第三章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质备课组成员：黄万远刘川何龙林海芳一、教学目标1.知识方面⑴总结人类对遗传物质的探...
第2课时导入新课师同学们好！上一节课我们学习了“第1节通过神经系统的调节”的前半部分内容。课件展示：1.神经调节的基本方式是什么？完成...
第39、40课时第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）备课组成员：黄万远刘川何龙林海芳一、教学目标⑴知识方面阐明孟德尔的...
第一节细胞膜──系统的边界教学构思一、教材分析1.地位作用本节课是高中生物新课改生物必修1分子与细胞第三章第一节的教学内容，本节课的...
第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、教学目标知识方面：1、简述细胞生长和增殖的周期性。2、描述细胞的无丝分裂。能力方面：模拟探究...
第53、54课时第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成备课组成员：黄万远刘川何龙林海芳一、教学目标1.知识方面概述遗传信息的转录和翻...
第1页共5页不同区域地理环境的差异，人们生产、生活特点差异区域的发展水平、发展方向等差异编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海...
第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页第一节生产部门组织与工作职责一、厂长（经理）工作责...
第五章土建工程施工技术措施第一节施工测量1组建测量组...........................................................................202...
第一节物质的溶解一、学习目标1、知识与技能：①了解悬浊液、乳浊液的基础上着重理解溶液②知道溶液、悬浊液、乳浊液以及乳化在工农业生产...
生物的分类自主平台1、生物的分类单位由大到小依次是、、、、、、，其中最大的单位是：，基本单位是：。2、按照林柰的双名法，一种生物的学...
第一节遗传和变异现象（复习提纲）1、遗传是指生物体的各种性状由亲代传给子代的现象，变异是指同种生物不同个体间性状上的差异。2、性状—...
