第二节、环境影响生物的生存一、教学目标1、知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制约和联系。2、能力目标：初步...
第2节种群数量的变化一、教学目标1.说明建构种群增长模型的方法。2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。3...
第2节血液循环第2课时【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行观察小鱼尾鳍血液流动探究活动，能够分析血液循环的途径，说明...
血液循环“血液循环”这部分内容历来是人体结构与功能教学中的重点，运用传统的讲授式结合谈话式教学方法进行教学，虽然能够达到条理分明、...
神经调节的结构基础教学目标：1.通过观察示意图说出神经系统的组成,并通过实验理解神经系统各部分的功能。（重点）2.通过观察示意图，说出...
第四章细胞的物质输出和输入第2节生物膜的流动镶嵌模型一、教学目标知识方面：简述生物膜的结构。情感态度价值观：1、探讨在建立生物膜模型...
第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性一、教学目标：知识方面1、了解细胞学说的发展过程2、理解细胞的多样性和统一性；细胞形态多样性与...
我国的植物资源〖教材分析〗本节课内容是第7章第2节，在第1节“绿色植物在生物圈中的作用”的基础上具体阐述我国的植物资源情况，使学生了...
第二节人体的消化与吸收【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用。2.通过阅读课本，...
第4单元第10章人体内物质运输和能量供给第二节血液循环（第2课时）一、教学目标：知识性目标：1．区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生...
第2节基因在染色体上一、教学目标⑴知识方面1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规...
第8章（课）第2节二元一次方程组解法第3课时教学三维目标知识与技能、掌握用加减法解二元一次方程组过程与方法使学生理解加减消元法所体现...
高二生物第2章第2节通过激素的调节一、教学目标1．描述动物和人体的激素调节。2．运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。3．讨论促胰液...
人类对生物圈的影响教学目标：1、知识目标①、知道生物圈中的资源的种类及其开发利用。（重点）②、通过分析讨论砍伐森林的方式，说明人类...
第1章第2节生物与环境的相互影响（2）教学目标1.知识：(1)尝试搜集和处理数据等多种方法；(2)能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应...
《呼吸运动与肺通气》教学设计(附教学反思）教学目标：1、知识与技能：描述肺通气的过程，概述呼吸运动的原理。2、过程与方法：通过演示“...
第2节营养器官的生长(第1课时)？猜一猜:如果在一棵小树干上做一个与如果在一棵小树干上做一个与你身高一样的标记，几年后，这个你身高一样...
第二章第2节基因在染色体上山西曲沃中学魏波【考点解读】1．说出基因位于染色体上的假说。2．说出证明基因在染色体上的实验证据。3．阐明孟...
第2节种群数量的变化从容说课自然界中的种群，数量不是固定不变的，而是会在外界各种环境因素的影响下发生各种变化。在“第2节种群数量的变...
第13章人是生物圈中的一员第二节保护环境——从自身做起教学目标：（一）知识：1说出生物圈与人的关系2、举例说出保护生物圈的对策和方法（...
