石榴高级中学 09 高三生物教学案 第 3 节 细胞核——系统的控制中心班级： 姓名： 时间：080720 编号：0814【考点解读】1． 细胞...
石榴高级中学 09 高三生物教学案 第 3 节 物质跨膜运输的方式班级： 姓名： 时间：080820 编号：08211、(06 年深圳市高三年级第...
石榴高级中学 09 高三生物教学案 第 3 节 物质跨膜运输的方式班级： 姓名： 时间：080820 编号：0820考点解读 物质进出细胞的方...
第三节 烃【教材分析】本节以“烃的概述、烷烃的化学性质、烯烃和炔烃的化学性质、苯及其同系物的化学性质”为基本线索，在学习过程中要建...
第3节细胞核——系统的控制控制中心[学习目标] 【知识】：阐明细胞核的结构和功能【技能】：尝试制作真核细胞的三维结构模型【情感 认同...
第 3 节 遗传密码的破译（选学）学习导航 1.学习目标 （1）说出遗传密码的阅读方式。 （2）说出遗传密码的破译过程。 2.学习建议 ...
第 3 节 DNA 的复制●从容说课《DNA 的复制》内容是本章的一个重点，本课在教材中所占的篇幅不大，但对这节课内容进行合理的拓展和延...
福建省 2014-2015 学年高中生物 第 3 节 DNA 的复制备课资料 新人教版必修 2●备课资料1.离心技术悬浮在液体中颗粒的运动速度取决...
人教版物理八年级下册第七章第 3 节《重力》同步练习一、单选题1.利用铅垂线和三角尺推断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ） A...
小学总复习—代数篇第 3 节分数的意义与性质1、分数的意义：一个物体、一物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一...
第 3 节 生态系统的物质循环教学程序教师活动学生活动与目标引入课题上一节中 我们学习了生态系统的能量流动，那么大家回忆一下，它有...
生态系统的物质循环教学手段多媒体课件教学方法探究式、讲述式教学方法课时安排一课时教学过程教师活动学生活动设计意图引入新课题展示一个...
第 3 节 群落的结构（一）引入新课 结合 “某个池塘中生活的部分生物”图教师：引导学生讨论：1.这个池塘中至少有多少个种群？2.假如...
第四章第 3 节 群落的结构教学目标知识目标：1、识别群落，说出群落水平上研究的问题。2、描述群落的结构特征。3、举例说出一个群落中不...
第三章 植物的激素调节第 3 节 其他植物激素教学过程板书设计教师引导和组织学生活动教学意图一、其它植物激素的种类和作用〖讲述〗现...
第三章第 3 节 其他植物激素【三维目标】知识与技能：1、知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用。2、理...
第三节 河流地貌的发育学习目标：１.两种最基本的河流地貌——蚀地貌和堆积地貌的形成与分布。 ２.用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影...
第一章 第三节1.(2009·杭州高二检测)真空中距点电荷(电量为 Q)为 r 的 A 点处，放一个带电量为q(q≪Q)的点电荷，q 受到的电场力大...
第三节 群落的结构问题一、生物的种间关系——捕食关系曲线中的捕食者与被捕食者的判断1.根据一般情况下的数量关系看起点。起点高，数量多...
第三章第三节其它植物激素植物激素是植物体内合成的对植物生长发育有显著作用的几类微量有机物质。也被成为植物天然激素或植物内源激素。植...
