第1课时光合色素与光能的捕获学习目标核心素养1.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量。2.提取和分离叶绿体中的光合色素。1.通过对“光...
光合作用和细胞呼吸（二）[核心精要]1．光合速率与呼吸速率的关系(1)植物叶肉细胞进行光合作用吸收CO2的同时，还进行呼吸作用释放CO2，所以...
课题第4章第1节基因指导蛋白质的合成教学目的（1）概述遗传信息的翻译（2）理解“密码子”的概念及其特点（2）运用数学方法，分析碱基与氨...
光合作用和细胞呼吸（一）[核心精要]1．叶绿体与线粒体的结构比较叶绿体线粒体不同点分布主要分布在绿色植物的叶肉细胞中几乎所有真核细胞...
细胞生殖细胞体细胞有丝分裂：是真核生物体细胞增殖的主要方式减数分裂：与真核生物产生生殖细胞有关第四章细胞的增殖与分化§4-1细胞的增...
《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计教学目标1、知识与技能①简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容；②举例说明生物膜具有的流动性的特点；③...
第2节基因对性状的控制一、教学目标1.知识方面⑴1解释中心法则。⑵举例说明基因与性状的关系。二、教学重点和难点1.教学重点（1）中心法则...
第3节遗传密码的破译（选学）教案教学目标1、说出遗传密码的阅读方式。2、说出遗传密码的破译过程。教学重点：遗传密码的破译过程。教学难...
第二课时水分及其他物质的跨膜运输●教学过程［课前准备］老师准备——渗透作用的演示实验：剪取一块平整、无裂痕的羊皮纸（或赛璐珞膜，俗...
第4章细胞的物质输入和输出●章节规划本章和第5章的内容都属于细胞的功能。任何一个生命系统都是开放的系统，都与外界有物质的交换，即物质...
第2节生物膜的流动镶嵌模型1、三维目标1.1知识与技能①简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容②举例说明生物膜具有的流动性特点③通过分析科...
第三节物质跨膜运输的方式教案一、课前准备：本节课充分利用网络资源，从一些教育的网站收集与本节课有关的文字和图片资料，制作出课件；引...
第四章生物的变异一、课标内容1．举例说出基因重组及其意义。2．举例说明基因突变的特征和原因。3．简述染色体结构变异和数目变异。4．搜集...
第一节生物体内的化学反应一．教学设计的指导思想本节内容是由较多的生物学概念以及通过它们的相互联系而建立起来的知识结构体系。这些概念...
第1节生物体内的化学反应教学目标：知识与技能：理解新陈代谢的概念，合成代谢和分解代谢的概念。理解酶的概念、反应条件和作用特点。掌握A...
第2节光合作用光合作用的过程一、设计思路光合作用的过程是本级主题的一个核心内容，也是本节的重点和难点。该知识点的系统性很强，但也很...
第2节光合作用——光合作用的过程一、教学设计的指导思想光合作用的过程和机理是一个比较复杂的问题，从表面上看，光合作用的总反应式似乎...
光合作用的过程一、教材分析：1、本章在教材中的地位本章教材主要是在学生学习了关于生命的物质基础和生命的基本单位——细胞的基础上，比...
4．1导数概念[读教材·填要点]1．物体在任意时刻的瞬时速度若物体的运动方程为s＝f(t)，则物体在任意时刻t的瞬时速度v(t)，就是平均速度v(t...
4．2导数的运算[读教材·填要点]1．求导公式(1)几个幂函数的导数：原函数导函数f(x)＝cf′(x)＝0f(x)＝xf′(x)＝1f(x)＝x2f′(x)＝2xf(x)＝...
