第三节电路图[课前预习]1电路图的元件有哪些，你能用符号表示它们吗？2.你知道什么是电路图吗，尝试作出P117的电路图。[教学目标]1、了解生...
第3节平面镜成像教学目标一、知识与技能1.了解平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日常生活中平面镜成像的...
第四章第一节地球的自转1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。2．地球自转的方向：自西向东。(1)从北极上空俯视，地球作逆时针方向...
第2课时酶与酶促反应学习目标核心素养1.说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质，酶活性受到环境因素(如pH和温度等)的影响。2．探究酶...
第1课时生命活动的能量“通货”——ATP学习目标核心素养解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。1.通过分析ATP的分子结构，认识ATP具有...
第三节细胞呼吸学习目标核心素养1.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。2.探究酵母菌的呼吸方式。...
酶的相关实验设计[核心精要]1．试剂检测法——鉴定酶的本质(1)设计思路：从酶的化学本质上来讲，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。在高中...
第1课时光合色素与光能的捕获学习目标核心素养1.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量。2.提取和分离叶绿体中的光合色素。1.通过对“光...
光合作用和细胞呼吸（二）[核心精要]1．光合速率与呼吸速率的关系(1)植物叶肉细胞进行光合作用吸收CO2的同时，还进行呼吸作用释放CO2，所以...
课题第4章第1节基因指导蛋白质的合成教学目的（1）概述遗传信息的翻译（2）理解“密码子”的概念及其特点（2）运用数学方法，分析碱基与氨...
光合作用和细胞呼吸（一）[核心精要]1．叶绿体与线粒体的结构比较叶绿体线粒体不同点分布主要分布在绿色植物的叶肉细胞中几乎所有真核细胞...
细胞生殖细胞体细胞有丝分裂：是真核生物体细胞增殖的主要方式减数分裂：与真核生物产生生殖细胞有关第四章细胞的增殖与分化§4-1细胞的增...
《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计教学目标1、知识与技能①简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容；②举例说明生物膜具有的流动性的特点；③...
第2节基因对性状的控制一、教学目标1.知识方面⑴1解释中心法则。⑵举例说明基因与性状的关系。二、教学重点和难点1.教学重点（1）中心法则...
第3节遗传密码的破译（选学）教案教学目标1、说出遗传密码的阅读方式。2、说出遗传密码的破译过程。教学重点：遗传密码的破译过程。教学难...
第二课时水分及其他物质的跨膜运输●教学过程［课前准备］老师准备——渗透作用的演示实验：剪取一块平整、无裂痕的羊皮纸（或赛璐珞膜，俗...
第4章细胞的物质输入和输出●章节规划本章和第5章的内容都属于细胞的功能。任何一个生命系统都是开放的系统，都与外界有物质的交换，即物质...
第2节生物膜的流动镶嵌模型1、三维目标1.1知识与技能①简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容②举例说明生物膜具有的流动性特点③通过分析科...
第三节物质跨膜运输的方式教案一、课前准备：本节课充分利用网络资源，从一些教育的网站收集与本节课有关的文字和图片资料，制作出课件；引...
第四章生物的变异一、课标内容1．举例说出基因重组及其意义。2．举例说明基因突变的特征和原因。3．简述染色体结构变异和数目变异。4．搜集...
