第四课 我国政府受人民的监督[重点内容] 1.政府权力的行使与监督：政府依法行政的意义和要求；科学决策、民主决策、依法决策；对政府权力...
第二单元 为人民服务的政府第三课 我国政府是人民的政府[重点内容] 我国政府的职能和责任：我国政府的主要职能；我国政府的作用；我国政...
单元优化总结意义类非选择题意义类非选择题主要是给出一定的背景材料，要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意...
第二课 文化对人的影响[重点内容] 文化对人的影响：文化对人的影响的表现；文化对人的影响的特点；丰富精神世界，促进全面发展。【构建体...
第一单元 文化与生活第一课 文化与社会[重点内容] 文化与社会：文化的内涵与特点；文化的形式；文化的社会作用；文化与经济、政治的关系...
单元优化总结认识类非选择题 认识类非选择题从设问看，一般以“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析说明某一做法的道理...
第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人[重点内容] 培育和践行社会主义核心价值观；加强理想信念建设；加强思想道德建设。【构建体系】答...
第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路[重点内容] 建设社会主义文化强国：中国先进文化的前进方向；走中国特色社会主义文化发展道路；...
第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活[重点内容] 走进文化生活：文化市场对文化的影响；文化建设的必然要求；如何看待...
单元优化总结事例型选择题本题型多以现实生活中的具体事例为背景，形式可以是以事推理，也可以是以理释事。这要求学生综合运用所学基础知识...
第七课 我们的民族精神[重点内容] 弘扬和培育民族精神：中华民族精神的基本内涵；中华民族精神的核心；民族精神的时代特征；弘扬和培育民...
第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化[重点内容] 灿烂的中华文化：中华文化源远流长、博大精深；中华文化的包容性；中国各...
单元优化总结因果型选择题因果型选择题是指题干与选项(题肢)之间构成因果关系的选择题，一般根据材料与选项(题肢)之间的逻辑关系进行判断。...
第五课 文化创新[重点内容] 文化创新：文化创新的源泉和动力；文化创新的意义；创新与继承的关系；创新与借鉴、融合的关系；坚持文化创新...
第四课 文化的继承性与文化发展[重点内容] 文化的继承与发展：传统文化的表现、特点和影响；对待传统文化的正确态度；影响文化发展的主要...
第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播[重点内容] 文化的多样性与文化传播：世界文化多样性的表现；民族文化与世界文化...
单元优化总结判断型选择题判断型选择题，亦称正误型选择题，是高考中最常见的一种题型。该题型一般要求学生选出正确的或者错误的题肢，设问...
第三课 时代精神的精华[重点内容] 1.哲学与时代精神。 2.马克思主义哲学：马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的基本特征；马...
第二课 百舸争流的思想[重点内容] 1.哲学基本问题：哲学基本问题的内容；思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据。 2.唯物主义及其形态...
第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导[重点内容] 1.哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系。 2.哲学的...
